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有关《字典》作文500字5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的《字典》作文500字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《字典》作文500字 篇1
书，一个谁都不会陌生的名词，因为在当今社会里没有人没看过书，但我说我的第一本书是一本字典的时候，也许你会觉得很荒谬，但事实就是如此。
还记得我第一次去书店的时候，看到的第一本书就是一本字典，那本字典不像现在的字典一样有着五彩的颜色，而是一本普通的不能再普通的一本字典，但那对我来说却是一份弥足珍贵的礼物，因为在那的背后有一个不为人知的故事。
我妈妈有3个姐妹，其中我记得最清楚的就是大姨，因为那本字典就是大姨送给我的，是第一份礼物也是最后的一份礼物，因为在那之后我就再也没见过她了，因为她去了一个遥远的“天国”。
在我6岁的时候，发生了一件谁都意想不到的事……一天大姨为了去幼儿园接我放学，在等待我放学的过程中大姨觉得口有一些渴，所以就去买水，在她去买水时，我刚好放学了，我独自一人向四处张望大姨的身影，就在这时一辆汽车迎面而来，大姨看到了急忙把我推开，用自己的身体挡住了汽车的前行，我还在想发生了什么事的时候，大姨就血淋淋的躺在我的`面前，我顿时就傻了，我就跟着救护车来到了医院，爸妈接到了电话就马上赶到了医院，这时医生从那个“通向天堂的地方”出来的时候说抢救无效，妈妈流下了伤心的眼泪，年少的我不知发生了什么事，只是看到妈妈在哭所以我也跟着哭。
时间已经过去了8年多了，虽然人死不能复生，但我会把那本字典视为生命一样对待，那个远在“天国”的大姨也会永远活在我的心中。
《字典》作文500字 篇2
我有一位“无声的老师”和其他老师有天壤之别，我这“无声的老师”，模样非比一般。它既不会说话，也不会走动，只会静静地躺在一个地方“修身养性”。直到有人来向它请教时，它才会打开自己的汉字宝库，帮助你寻找正确的答案。你们猜它会是谁呢——字典。你们猜对了，我与它和睦相处了六年时光，当我刚刚上小学的时候，我们就认识了，现在可以说是老朋友了。
是谁介绍我们认识的呢——我的老爹。在我上小学前，我总是问爸爸，这个字怎么读，那个字怎么读？爸爸每次都耐心的回答我，一遍一遍地教我，直至我会读了他才停歇下来。有时他不会读的，不确定的，都会拿出一本“小书”，翻看完之后，再教我。我很好奇，爸爸拿的是什么书？从此，我便与它结下了不解之缘。
上小学后，我逐渐就明白了。这是一种工具书，可以帮助我们把不认识的生字解决，还可以帮助我们组词，有的'多音字，我们还可以借助它来认识更多。
我更是一日也离不开这字典，在写作业时，我把字典放身边。一旦有“拦路虎”，它就前来助我一臂之力，将它们“打”得片甲不留。不论在什么时候，什么地点，我都与这字典形影不离。
还有一次，我在写作文的时候，突然脑袋“短路了”，有个字，怎么想也想不出来，不知道怎么写了，还好我请教了字典，终于把“拦路虎”赶走了。有时我的爸爸、妈妈还会甘拜下风呢！
字典，是我们无声的老师，它似阳光，温暖我的心房；它似灯塔，指引我正确的方向。
《字典》作文500字 篇3
字典，想必大家都很熟悉，每天陪伴着我们学习。它就是我们传说中的“万能之物”。
那破旧的封面，甚至在侧面，新华字典的“新”字已经脱落了，还用钢笔胡乱写了一个“新”字。
我的字典从幼儿园毕业就开始陪伴我。因为我是从老家转学过来的，刚来到教室门口，我胆怯着不敢进教室，是我的朋友郭佳凝带着我走进了教室。起初我连话都不敢说，生怕出了洋相。是她帮我克服了恐惧，开始敢和同学聊天了。她让我感到在幼儿园，就是在一个温暖的大家庭了。
这本字典是她一直珍藏的宝贝，在拍毕业照时，她轻声细语地对我说：“放学后，你来我家，我有一样东西要给你。”到了她家，她从床底拿出了那本字典，拍了拍上面的灰说：“我们要毕业了，也不知道我们能不能分到同一个小学，这本字典就送给你，当你想我的.时候，你可以看一下这本字典。”如今，这本字典已经陪伴了我五年，我却不曾舍去，每当我打开这本字典，就能回忆起儿时嬉戏打闹的场景。虽然我已经有一本新字典，但我都没有翻开过它。
那本字典我永远不会扔掉，更不会忘掉，那也是你我友谊的信物，饱含着我们单纯质朴的友谊，那我们唱“友谊天长地久”时的情感。在毕业典礼时，相互拥抱，热泪盈眶，那种舍不得同学们的心情。
字典永远是我们童年最好的回忆！
《字典》作文500字 篇4
人们称呼字典是人们无言的老师。字典，一共有三种查字方法，可是有人只知道两种，接下来我要对这几种查字方法做一下诠释。
一种方法是音序查字法，音序查字法是非常简单的方法，它针对那些你知道读音不知道意思的字查字法。第一步查这个字的大写字母，第二步从相应的索引找到这个字的音序，第三步看音节对应的.页码，翻到那页，就找到那个字了。例如要查岩石的岩字。岩先找到字母Y找到音节yan。找到岩所指的那页就是第一种查字的方法。
第二种部首查字法，这个方法针对于只知道部首不知道意思，也不知道读音的字。先把这个字的部首找到，第二步找这个部首所在的页码。第三步找除部首以外这个字的笔画。第四步从索引中找到那个笔画，再找到字，翻到所对应的页。例如逻辑的逻，先找到走之旁，再找到逻去掉走之旁的笔画，共有八画，在索引里找这个字，翻到这个字对应的页码，就知道这个字的读音和意思了。这就是字典的第二种查法。
第三种方法难检字索引法。针对于不知道部首读音也不知道意思的字，去难检字索引找，第一步数这个字的笔画，第二步找这个难检字，第三部找索引中笔画，第四步找到这个字，翻到对应的页数，例如查燚一共有12画，从难检字索引中找到12划，就找到了这个燚字了。翻到那页，这就是字典的第三种查法。
其实学会查字典的方法非常有用啊。
《字典》作文500字 篇5
被我所认可的第一本书，是《新华字典》。
早早地开始习字，手边便多了本字典，借着字去啃食这世间的一切。
然而，烧锅剩下的报纸早已变得索然无味，口香糖似的被吐在一边。一些杂七杂八的刊物尽是些无聊的八卦，也好不到哪里去。但我知道，家里是顾不上一本书的。蓬头垢面的父亲总能以沉默打败我。
终于，字典失了宠。“啪”地一下被扔在一边。我分明看见“神话”两个字词闪过去，心里想着别错过了什么有趣的东西，又急忙拾起。草草地翻着，于是，一些短且不全，但很迷人的小故事慢慢跑了出来。“我被一本字典吸引住了！”我惊讶着，手不曾停。
我便这么容易地得到了我的第一本“故事书”。谁会想到字典也是有趣的呢？它记录着的那些残缺的故事对我来说简直太棒啦。哪个孩子不爱想象呢？我可以借着一个模子，创造出千万种不同的作品。这可比等着那个固定的结局干巴巴的.出现在面前要爽快的多。
很快到了小学，心仪的书是借到好几本，但是最放不下的，果然还是字典。甚至，从老师那里看到一本巨大的词典后，我连课也上不好了。它像是勾死人，勾着我的魂儿不放开。
也许是我的意念太强烈了。父亲竟觉察到了，不知道有没有经过艰难的抉择，总之，他从摆钱的铁箱里捏出些带有鱼腥味的钞票，接着，这钞票便成了本厚实的词典。贪婪地看着那些有趣的词条，我的心在慢慢成长着。
对我来说，字词典，不是工具书，它们记录着最真实的过去。手指按在早已被翻坏的封面上，仅仅只是在回忆着，那一页又一页之间，凝着我最美好的阅读时光。
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