有关小学五年级作文集锦8篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学五年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级作文 篇1
大海一直就是我向往的地方，我很有幸在海边生活了一年。让我有充足的时间来观察海，感受海给我带来的平静与震撼。
早上的海好象还没睡醒，风儿轻轻地摇着，浪花静静地拍打着沙滩。沙滩上螃蟹pk比武，浪花里鱼虾云游嬉戏。看！人们来了！他们拾贝壳，挖螃蟹……。海笑咪咪的`看着他们，过了一会，海。好象觉得无劲了，变退了回去，此时已经到了中午。
人们都回家了，只有几只鱼船在那里捕鱼。远远望去，海上就有了几个红的，白的，黑的小点点。仿佛给海穿上了一条花裙子。海十分高兴，拍着手让自己涌出微微海浪，等待着人们的到来。
下午海滩上人山人海。海与顽皮的孩子一起玩耍，它飞快的后退，小朋友则嬉笑的追着它。海看到孩子们追上来了，突然来个小浪，把他们都推倒在浪花里。冲浪的人也来了，海更高兴了，为了让他们玩的更尽兴，它加大了浪花，把他们抬的好高好高。
天渐渐的黑了，月亮来了，它把海照的雪亮，银白银白的。海好象还没有玩够，用力的让浪花拍打着海岸。雪白的浪花，像一个个浪花骑士，骑着马飞快的冲向海边的岩石，随着一次次的撞击，就像中了箭一样摔了下来，不甘心的用最后的力量拥抱着岩石。
小学五年级作文 篇2
《kisstherain》，雨的印记，一首很好听的钢琴曲。
年轻的钢琴家Yiruma，这个在英国长大的韩国人，浪漫敏感而有才情，他在满天星光的夜晚，忽然间一场雨，顿发灵感，写下了这首曲子。把东方古典的抒情与西方典雅细致的音乐风格相融，钢琴来演绎，干净而澄澈，雨滴般透亮清爽，一种平和的忧伤。
难得有这样微凉的夜晚，窗外有细雨，捧清淡的香茗，听着这支曲子，极易怀想一些略过心头的，若有若无的瞬间，总在想，雨留下的印记，是什么样呢？抑或是一种透明的哀伤，一种若有若无的恍惚？
白云从蓝天隐去最后身影，以雨的踪迹来找寻前世的记忆，从绿蕉蕊里，从碧荷叶间，从翠竹丛中，悄悄与它们低语，泠然的脆响，轻灵的印记，点滴润泽饱满。那时有风，只是清风，落雨，且是微雨，天地清宁，岁月静好，唯有斜风细雨飘在绿色的韵律里。
如果以雨留下的印记，相伴于我，我则不想枯坐在窗前，那会有无尽的`伤感和怅惘，雨中的心，应当是恬淡明净的。
该是撑着纸伞走在昔日的小巷里，看青石板的路面映着雨后斜阳；该站在村居的茅檐下，听雨落在旧缸中的滴哒声；该倚在初相识的小桥上，赏雨后湖面菱叶滚落的莹露；该坐在野渡的舟子里凝望远山，默想一些拂过心头的陈年往事……
大雨湿身，微雨湿心，滂沱的大雨，来不及体会慢节拍的忧伤，而轻飘的微雨，最能润泽心内黯然的波纹，并一点点慢慢洇
湿，直至熨得缎般光滑，玉般圆润，带着水面绿萍的清新气息。被雨点溅湿的印记，漾开层层明朗，是绽放在蓝绸上的白色碎花，只待阳光重新唤醒行云流水里的从前。
哪年的山巅，春草初萌，被淋湿的故事，在伞下的背影里渐行渐远，辫梢上雨的印痕，滴着青橄榄的晶亮幽怨。也曾行在异乡街头，转过暗的长街转角，总觉得你在什么地方唤我，放慢脚步，向雨丝蒙蒙里回顾，听到岁月深处熟悉的轻叹。某个苍苔雨冷的阶前，桐叶滴落一树凄凉，悲欢从容亦淡定，聆听雨的寂音，才知，走过的路，已一程又一程……
行过千山万水，总想收集雨的印记，织成素淡的书笺悬在月下角落，等着有一天静静去读，却猛然听到花落的声音，缓缓落瓣，已拢合了雨的影踪，带走它稍纵即逝的痕迹。不经意间，一如这黑白的钢琴键，有节奏地跳跃在手中，却无法把尘埃里舞动的时光，拉回到过往。
小学五年级作文 篇3
星期六的下午，爸爸突然给我说：“今天我带你去个地方”，我就问：“爸爸我们去哪儿？”，咦，我们也是爸爸去哪儿了。
后来爸爸把我带到了一个大学的足球场，原来我们是要踢足球啊，太好了！我高兴地跳了起来。
我们分别组成了大人组、小孩组，大人组一共14人，小孩组一共4个人，还有一个外国小孩。我们都踢得很开心，一直踢到了晚上，后来老爸们还陪我们踢了一会，老爸进14球、我进14球，爸爸后面的'球都被我接住了，但我知道爸爸是让我的，叔叔给我踢两球，我接住了一球，爸爸还把球踢远让我捡球，还让我练习用脚来挡球，我觉得我比以前在新纪元公园足球场踢球更有力了，我们都挥汗如雨，虽然衣服特别脏，身上的汗如洗澡一般，头上的汗顺着头发往下流，但我们一伙人还是觉得很开心，中场休息的时候，还有一个小插曲，我们还抓住一只蝴蝶装在瓶子里。
天黑了，爸爸就开车带我回家了，我们到家都晚上9点多了，但是今天真是快乐的一天啊！
小学五年级作文 篇4
盼呀盼，望呀望，终于盼到了秋天！因为小刺猬栽下了一棵苹果树，今年，就可以吃到又甜又脆的大苹果了！
一个秋高气爽的早晨，小刺猬迫不及待地跑向苹果树。一路上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿鲜艳可爱，芬芳醉人；鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已。很快小刺猬就来到苹果树旁，满树的果实压弯了枝头，小刺猬颇为得意。“我得摘些苹果送给森林里的好邻居吃。”它边说边思考着怎样才能把这些苹果从又高又大的苹果树上摘下了呢？
“想到了！”小刺猬自言自语地说：“我可以跳起来摘苹果嘛！”小刺猬说着又向后腿了几步。深深的吸几口气。大喊道：“一——二——三，冲！”说完，便向前奔去，瞄准了一个苹果，在它的正下方便跳了起来，伸出手去够它。“哎呀呀，差一点！”小刺猬自我安慰道：“我一次不行，来两次！总有一次会成功的！”小刺猬就这样一直跳呀，跳呀，跳呀······筋疲力尽的小刺猬脚下一滑，一个跟头滚到了他昨天刚做好的秋千旁。
“秋千！”小刺猬一下在站了起来，把刚才的疲惫抛到了九霄云外！“我可以把秋千荡起来，然后‘飞’过去摘！”
心动不如行动。小刺猬立马坐在秋千上，把脚放在地上，一点一点地先后挪，一直挪到再也挪不动的地方，脚一放，整个秋千荡了起来，等荡到前面的最高处，就站在坐板上，把脚蹬开，再把手放开，在空中的时候，睁大眼睛，两手紧握，右手举起来，左手夹拢来。等靠近苹果时，再伸手去抓。可事情往往没有想得那么称心如意，小刺猬正准备去抓苹果，可因为手没有这么长，抓不着，直接被“飞”了出去！不偏不倚刚好落在山羊大哥的角上。
“我，这是在哪儿？”小刺猬用一个快要过世的老人的语气说。
“在我的角上呢！”山羊大哥忍着疼，温和地说。
“对不起，山羊大哥，是我自作聪明，让你挨了蛰。”小刺猬不好意思地说，然后跳下来，给山羊大哥鞠了个躬。
“你怎么从天上掉下来呢？”山羊大哥很是好奇。
于是小刺猬把事情的`经过一五一十地告诉了山羊大哥。
“那我和你一起摘好吗？”
“好呀！”
他们俩一起朝苹果树走去，小刺猬边走边想：“我们俩怎样才能把苹果摘下了呢？”“刺猬弟，还好你是落在我的角上，不然我就小命不保了！还好只是虚惊一场。”
“角？！刺？！山羊大哥，你用角来撞树，让苹果落下来，落下的苹果我来接！”小刺猬欣喜若狂地说。
“好，正合我意！”
山羊和刺猬一同跑去。
山羊做出起跑的姿势，刺猬在树下等待苹果落下来。山羊朝着目标奋力跑去，使劲儿一撞，再撞，还撞……好像在下苹果冰雹。小刺猬发现前方有了目标，身子卷成一团，打着滚儿，滚到它的下方，苹果刚好落在背上。接着它又向右跑去，抬起右腿，左手向上伸直，右手向下伸直，“嗖”又一个苹果掉在它背上。山羊大哥见它忙不过来，便来帮助它。一个苹果掉在山羊大哥的头顶，它抬起前爪，苹果顺山羊大哥的背上一直滚到了刺猬的背上。一个、两个、三个……一堆、两堆、三堆……它们把苹果分成几筐：鸡大婶一筐，鸭大哥一筐，兔姐姐一筐，当然，还有山羊大哥一筐……
整个大森林，在一片欢笑声中，送走了夕阳……
小学五年级作文 篇5
说起这难堪，唉~简直是不堪回首啊，还是让我给你细细道来吧；
“今天我们上综实课！”“耶”要知道这综实课可是得来不易的，因为快要考试了，李老师一般都会用这节课来复习。“今天我们的大主题是对小学生上网的看法。”李老师用他那低沉的声音说道：“至于小主题请各位综实组长自己想吧！”作为小组长的我说：“嗯~小主题就是家长对小学生上网的看法，好吗？”“好，组长说什么就是什么”小刘答道。接下来是些问题，这迎来了我们组的激烈讨论……然后是下去采访。
我们率先跑去了门卫大爷的家，问：“请问您有孩子吗？”
“有。”
“那您的孩子上网吗？”
“不上！”
“啊！？谢谢~”
正当我们消沉的时候，小朱忽然说道：“嘿！那有个人！”然后是出他的看家本领——跑步，一个箭步便跨到了那，准备采访
“请问你有孩子吗？”
“有。”
“那您的孩子上网吗？”
“上。”那位阿姨说完这句话时，我紧捏在衣服上的拳头终于松了下来。
“你对你的孩子上网有什么建议？”
“没建议。”
“额，谢谢您”
怎么办，采访时间快没了，我们急得像热锅上的蚂蚁——团团转。没办法，我们只好硬着头皮写到
问“请问你有孩子吗？”
答“有。”
问“那您的.孩子上网吗？”
答“上。”。
问“你对你的孩子上网有什么建议？”
答“没建议。”
啊~马上就要发表结论了，等我发表完，同学们肯定会笑死的啊，神哪，救救我吧！可，正如我所料，还没等我发表完就迎来了震耳欲聋的笑声。
唉~这真是一堂难堪的综实课。
小学五年级作文 篇6
磐安一个小山城，因水而在，因水而美；磐安一座山水之城，青山绿水，碧空如洗；磐安一块旅游胜地，风景如画，碧波粼粼，山水相衬。磐安因为有水才美，没有水，就没有磐安。
“五水共治”这一领导方案已在磐安四处蔓延，所谓的五水指：污水、洪水、涝水、供水、节水。这五大水要合理使用，合理排解五水带来的灾难。可如今最严重的还是治理污水。近几年磐安的美丽变质了，“山水之城”的称呼变得子乌虚有。不少地方的水源遭到了破坏原本清澈的溪河流水，变得浑浊不堪，恶臭阵阵，当阳光倾泻望见的不再是粼粼波光，而是从半空落下的尘埃。在石头缝中长满了肮脏的青苔堆满了各式各样的垃圾，还孕育了成千上万的病毒，青苔、污水是它们的乐园，各种垃圾是它们生活的保障，病毒将给人们带来危害，要治理污水，重新拥有真正的山水之乡。我的家乡有一条小河，在油漆厂还没建设以前，溪水清澈见底，鱼虾成群，四周更是鸟语花香，柳绿花红，可是油漆厂不断地排放污水和垃圾，使得小河里的'水遭受到了污染，鱼虾大量的死去，整条河臭气熏天在河面上蝇虫飞舞，苍蝇蚊子肆无忌惮地在属于它们的“风水宝地”繁殖。夏天河水****变质，更加引来苍蝇蚊子的“光顾”，加上河水的恶臭，使居住在小河旁的人们叫苦连天。油漆厂还在不停地排放污水，还把有害物质倒入水中，四周的植物也变得枯黄了。我想，这应该是破坏水之源的主要原因，假如合理排放污水，并且尽量不往河中排放，就不会出现河水污染的情况了。防洪水、排涝水、保供水、抓节水、治污水，这五大水都很重要，节约用水在其中也占重要的位置。中国的北方经常发生旱情。据农业部发布的消息说：全国作物受旱面积达1·46亿亩。全国43%左右的冬小麦遭受旱灾，有398万人、195万头牲畜因干旱而发生饮水困难。从网上、电视新闻里我们也看到了那些干枯的河流，原本绿油油一片的冬小麦大部分都已经成了干草，平整的麦田也变成了一张张枯老干燥的脸，田里布满了纵横交错的皱纹，看到这些画面怎么不使人心酸？然而我国是一个水资源奇缺的国家，人均拥有水量只是世界的第109位。如果我们再不合理的利用水资源，我们就将会面临淡水资源危机，使人们得不到清洁的饮用水。所以，节约用水，保护水资源，是我们每个人共同的事业和责任！
“五水共治共创幸福磐安”，我们要使磐安更美就要从五水开始，五水齐下，相信磐安会更加美好。既然是磐安人，就要担起“五水共治”的责任，为磐安的明天开辟出美好的未来！
小学五年级作文 篇7
五点半左右，一场毁灭性很大的雨席卷了承德，从黄豆粒大小的小雨，到倾盆大雨甚至是冰雹，已无法用言语来形容这雨。从家向下看去一片白茫茫，雾气围绕在楼体四周，路上早已看不见匆匆赶路的人们，因为这雨大到伞也无济于事。外面的台阶就像一个大瀑布似得，让人想起飞流直下三千尺疑是银河落九天这千古传颂的著名诗句。这时车辆只能缓缓向前爬坡，速度还没有人正常走路的`速度快，下流的雨水在车轮处形成了减速带，连接不断的冲击着车轮，形成一圈圈涟漪，一下两下三下本来就是上坡，还是在雨这么大的情况下，本以为没有车能上的来，但却还是一辆辆的爬了上来。在此时此刻此情此景我的心有一种对车的敬佩感，勇往直前，没有畏惧自上向下流的雨水；它，奋勇攀登，终于赢得山顶的胜利；它，舍己为人，面对一个个沉重的冰雹，用坚硬的外壳为车内的主人撑起一个安全的港湾。
记忆中这是第一次下冰雹，我把手伸出窗外，静静地感受着这天空的恩赐，雨水冰雹一起砸在我的胳膊上、手上，凉凉的，疼疼的。
小学五年级作文 篇8
如诗的四月，春光明媚，我们的“生命践旅”又开始了，在欢声笑语中，我们踏上了旅程。
本次我们生命践旅的地点是盐城，其将依次参观盐城海盐博物馆、盐城科技馆和民俗馆。
来到海盐博物馆前，首先映入眼前的是它标志性的建筑，盐的结晶体。步入馆内，一艘古老的大船呈现在你眼前，它的长度大约是4米，宽约是2米，十分壮观。我了解到许多有关盐的知识：盐，化学名为钠。在古代就有晒海盐的记载，盐具有杀菌、消炎等作用，可以说盐与我们息息相关，我们离不开盐。我们的家乡盐城因盐置县，因盐称城，是全国唯一直接以“盐”为名的城市，有着悠久的海盐发展史，盐阜人民的'奋斗史。参观完海盐博物馆，我们对家乡的海盐文化更多了几分了解与敬畏。
其中给我映象最深的当属科技馆了。在科技馆里，我们和高新技术来了一次接触。倾斜小屋，看似普通，可里面却截然不同，地面歪斜着，让你情不自禁地往墙上摔，给人难以言说的惊险与刺激；与自己握手，今天真的做到了，那感觉是何等的奇妙、有趣……我们在科技的海洋里畅游、沉醉，让人依依不舍。
在民俗馆里，我们见到了那千姿百态、美不胜收的桃花，让人心旷神怡。
盐城之旅，快乐之旅；生命践旅，完美之旅！
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