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小学作文：舌头
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的小学作文：舌头，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文：舌头1
青蛙是人人都知道的一只动物，所以青蛙也有自己的本领。青蛙的本领可大了，能在晚上吃蚊子，非常奇怪，青蛙的舌头有多长呢？我怀有好奇心，独自去找青蛙。我走到草丛边看到一只青蛙在那边坐着，我慢慢地靠近它，拿着一个盒子慢慢的`把它扣住，突然飞来一只蚊子，青蛙一下子把舌头伸出来了。我一下愣住了，青蛙的舌头怎么这么长啊！我自己迷惑不解的问。之后我飞快的跑回了家，写在我的微博上面。妈妈走过来说：“青蛙一个晚上能吃到好几百个虫子。
青蛙原来是蝌蚪，后来一天一天的过去了，蝌蚪变成了青蛙。第二天，姥姥给我讲了一个故事。故事的名字叫做青蛙的尾巴。我好奇地问：‘‘青蛙怎么会有尾巴呢？姥姥说：‘‘你听我讲完，从前有个大海，海里住着各种各样地海洋生物。一天，龙王发了个命令。说要把所有的海洋生物都杀掉。小鱼听到了非常害怕，突然小鱼听到有人哭，小鱼一看原来是青蛙大哥呀，你哭什么呀青蛙说你没听到龙王下的命令么？金鱼回答你又没尾巴，龙王不会杀你的，青蛙又说，要是龙王知道我以前是长尾巴的，那我就死定了。今天我真高兴，因为我知道了青蛙的舌头有多长。
小学作文：舌头2
在一个炎热的夏天，我走路去外婆家玩，还没走到外婆家，我就满头大汗了。
到了外婆家，外婆连忙递给我一片西瓜，说：“来，吃了之后会凉爽一点。”我问道：“外婆，你们家的小狗大毛呢？”外婆说：“在阳台呢！”我走向阳台，看见大毛蹲在阳台，舌头一伸一缩的。我问外婆：“外婆啊，大毛不会热的吗？”外婆说：“应该会吧。”我问：“大毛狗狗没有电风扇可以吹，它肯定会很热的`吧！那他怎么办呢？”外婆说：“你查查电脑吧！”我打开电脑，查了起来，查了很久，终于查到了。
每个动物都有自己散热的方法，狗狗是用舌头散热的，狗狗身上的汗水会集中到舌头上，然后狗狗在把舌头伸到外面散热。
今天我真开心，因为我知道了狗用舌头散热的秘密。
小学作文：舌头3
一次舌头和牙齿在一起聊天。
“你敢碰我吗？”牙齿问，舌头想：我忍，我忍，现在我放你一条生路，下一次，我绝对不会放了你的！牙齿舌头又问：“你在想什么呀？”舌头说：“没……什么呀。”牙齿说：“回答我刚才问你的问题。”舌头说：“我才不敢呢，我一碰你呀，我就很痛。”牙齿说：“哈哈哈……我是最厉害的，哈哈哈哈……”
一天，舌头忍不住了，就对牙齿说：“我忍不住了，我要和你决一死战。”舌头猛扑过去，可是牙齿用“断身术”躲过了舌头的.攻击，不过这个牙齿真狡猾，居然趁舌头不注意的时候打了舌头一拳。由于舌头很软，一下子把牙齿弹飞了，牙齿又撞上了汽车。后来牙齿由于没有快速送到医院，死了，那舌头就赢了。
听了这个故事，我们懂了一个道理，就是不要骄傲自大，一定要谦虚，但作为邻居一定要和睦相处。
小学作文：舌头4
星期三的早上，妈妈让我看了一个小视频。视频上说道：刷舌头可以让口腔得到净化，说话的时候会释放出清香。
看到这视频后，我觉得没什么，但妈妈却问我：看了这视频后有什么想做的'？我想：如果我说没什么，妈妈肯定会说我不长记性。那如果我说有，那又会怎样？我左思右想，还是想说实话。我说：没有。果然妈妈说我不长记性。后来，我又行动起来，跑进洗手间，拿起牙刷，挤出牙膏，刷起舌头来。但我越刷，越感到难受，我把口涮了涮去问妈妈：为什么我越刷越难受？妈妈说：你是不是把牙刷塞进嘴里了？我惊奇地问：哇，您怎么知道的？妈妈生气地说：你笨呀！不会把舌头伸出来刷呀？！我边走边说：我知道了。
我又重新挤出牙膏把舌头伸了出来，刷起舌头来，果然，这次不难受了。
刷完牙和舌头我就去上学了，路上碰见了同学。我说：你也走这条路呀？同学说：没错，还有，你是不是吃口香糖了？我说：没有。同学说：那我怎么闻到一阵口香？哦，那是我刷舌头的缘故。我自豪地说。刷舌头？我的同学奇怪地问。没错，就是刷舌头。我开心地说。
小学作文：舌头5
去年夏天，我去农村一位伯伯家做客。伯伯家养了一只可爱的小狗，不知为什么这只小狗总是趴在地上，不断地把舌头伸出来，好像在大口的喘气。
难道狗是用舌头来呼吸的吗？带着这个疑问，我决定上网去查个究竟。
网上的资料是这样说的：因为狗身上有两种汗腺，大型汗腺的顶浆分泌汗腺分布于脚底以外的全身皮肤，而小型汗腺的泌尿腺则只分布于脚底的皮肤，第二种汗腺都会分泌汗液，但因狗的全身都有毛覆盖住，所以狗要借助张口伸舌头、流唾液、粗野的呼吸方式来散发体热。
还有一种说法是：因为狗不会出汗，也不会因为热而停止活动；狗的`身体不能自我调理温度，狗也不会自己照顾自己及时补水；狗的汗腺全在舌头上，所以看到狗吐出舌头喘气说明狗很热，需要喝水降温或静下来停止活动；短鼻子的狗比长鼻子的狗更怕热，更不容易散热。
通过查阅资料，我终于揭开了这个秘密。看来，只要我们留心观察身边的事物，就能发现更多大自然的奥秘，学到更多的知识！
小学作文：舌头6
我们的舌头就像一个灵敏的味道检测器，担负着“酸甜苦辣千般味，都要由它来尝”的重要使命。
舌头为什么会产生味觉？秘密就在舌头的表面。
如果对着镜子仔细观察，你会发现舌头上布满密密麻麻的小疙瘩。这些小疙瘩叫味蕾。每一个未来就是一个小小的“检测器”，能够感受各种不同的味道。在儿童时期，味蕾分布较为广泛；而老年人的味蕾则因为缩而减少。正常成年人有1万多个味蕾，绝大多数分布在舌头的背面，有其是舌尖部分和舌侧面，舌头负面一直口腔的腭(e)、咽等部位也有少量的味蕾。人吃东西时，通过咽嚼及舌、唾液的搅拌、味蕾受到不同味物质的`刺激，将信息由味神经传送到大脑味觉中枢，便产生味觉，品尝出饭菜的滋味。
科学家发现：味蕾的形状结构没什么差别，但是舌头的各种部位，对于不同的滋味，有不同的敏感性。列如：舌头上的味蕾，对酸、甜、苦、咸都能检测，对甜味最敏感。而长在舌根处的味蕾，则对于苦味最敏感。还有，在舌头两侧的味蕾，最拿手的本领是检测酸味。
小学作文：舌头7
嘴巴里住着牙齿和舌头。它们一点也不团结，每天吵来吵去的。
牙齿抢先说：“我们来比赛，谁先把小主人吃的食物搅碎，谁就是赢家。”
“好吧！”舌头没有异议。
小主人在吃核桃肉。牙齿三下两下就将核桃咬碎了。舌头费了好大的.劲也无济于事。
“不行！”舌头说，“把食物搅碎是你的长处，不是我的长处，所以这样不公平。我们比谁能辨别食物的味道吧！”牙齿同意了。
正巧小主人吃完核桃后要吃一根草莓冰淇淋，舌头马上辨出了味道：“甜的！冰淇淋是甜的。”
牙齿怎么也辨别不出来，无奈地说：“这回你赢了！”
舌头若有所思，说：“我们舌头生来就能辨别味道，你们牙齿能咬碎食物。我们各有各的用处。”
这个故事使我明白了：要友好待人，要谦虚，既看到别人的长处，又正视自己的短处。
小学作文：舌头8
这天早晨牙齿来找舌头谈话，为了争论到底谁的作用大。牙齿首先发言：我的本领大，主人吃食物都必须经过我咀嚼，你太弱了。说着，牙齿摆摆手指头。
一句话把舌头蒸发了，他指着牙齿破口大骂：你才笨哩！主人吃冰激凌肯定用我，要是你早就被冻住了呢！他们俩就这样一言一语的吵了起来，从此他们越来越不团结。一天，主人的爸爸带儿子去吃雪糕，可他怎么舔也没味道，就气愤地走回了家。又有一次主人去吃大餐，可是牙齿就是不张开，搞得她好久没吃饭。
嘴巴实在看不下去了，主人不吃东西就会饿死的`，所以他对舌头和牙齿说道：你们要团结，不能自私，也不能骄傲！团结就是力量，你们也不考虑一下主人的感受吗？
听了嘴巴的话，舌头和牙齿在想：是我做的不对，我不该自私自利！舌头冲出家门，对牙齿说：对不起，牙齿，我们和好吧！牙齿同时也对舌头说：我们以后再也不要闹别扭了，我们要团结！从此，他们再也没有闹过别扭，愉快的过了一辈子。
最后，还是送给你一句话吧，团结就是力量。舌头和牙齿并且一直牢记在心中的是嘴巴说的话。
小学作文：舌头9
一天，我在报纸上看到一则新闻，说某市一个小男孩在喝水时，舌头被瓶口吸了进去，小男孩的家长把小男孩送到医院，经过数小时抢救，才把舌头拔了出来。
看了这篇新闻，我十分震惊：瓶口怎么可能把舌头吸进去呢？于是，我决定做一个实验。我让妈妈在市场上买了两个猪舌头，一盒火柴，一个废弃的塑料瓶。然后实验开始了……
我把火柴点燃后放入塑料瓶里，然后把猪舌放到瓶口，等火灭后，我想把猪舌拔出来却怎么也拔不出，无奈之下我把瓶口用剪刀剪开，才把猪舌拔了出来。被救出的猪舌上血红血红的……
我接着做实验。我先用针在瓶底穿了一个小孔，然后把火柴点燃放入塑料瓶里，再把另一个猪舌放在瓶口，火灭后，猪舌被我轻易地拔了出来。
这到底是怎么回事呢？我百思不得其解。对了，找百度啊。我立刻打开电脑，终于找到了答案：瓶口之所以能把舌头吸住是因为你把舌头放进去后，里面的空气不畅通而堵在里面，舌头里的`血因为没有了氧气而不断膨胀，舌头越来越大，所以舌头就拔不出来……
每次做科学实验，都会有新的收获，今天我又学到了一个新的科学原理。
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