描写人物特点的三年级作文（通用83篇）
相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是饱含感情的写人作文，写人作文是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情的。这种类型的作文要怎么写呢？以下是小编收集整理的描写人物特点的三年级作文，欢迎阅读与收藏。
描写人物特点的三年级作文 1
我的同桌眼睛大大的，鼻子挺挺的，个子高高的。他爱阅读爱运动，我们是一对互相帮助的`好伙伴。有一天中午我写完了作业，发现了我同桌在阅读图书，我轻轻碰了他一下他都没感觉到的。上数学课的时候他手在桌子底一摸了几下。他手里面拿出了一本书再桌子底下偷偷看着。生怕我告诉老师，悄悄的对我说：“让我再多看一会吧。”这是科技知识小图书，以后上课我就不看了。然后我们说好拉勾一言为定。
他也是个小小运动爱好者。他非常喜欢跑步。每天放学都在大操场跑半个小时。每次都跑的满头大汗还笑笑好舒服呀跑步。他还经常带着同学一起跑步，说大家一起强壮身体。跑步好处多多呀。他还很喜欢踢足球，课间活动时他总是要踢上几脚足球才开心。
我们俩是亲密的小伙伴好朋友。有时学习上有不明白的地方，我会向她请教学习我不懂的问题。同时她有不明白的地方也总是积极的向我询问，我也总是很开心的帮助她。我们相互帮忙，相互学习知识，共同进步。真开心，我的同桌。谢谢你。
描写人物特点的三年级作文 2
上了四年级以后，老师给我安排了一个新同桌，名叫赵晓康。这个赵晓康啊，个子不高，小小的头，细长的眉毛下有一双小眼睛，看上去，倒是一个老实人。开始，我看他老实，经常主动和他接近。但是，渐渐地，我对他有了新的看法。
有时，下课了我还在埋头写作业，他会突然对我说：“出去玩玩吧，别写了。”我对他说：“你自己玩去吧，我可没那么多时间陪你玩。”他听了我的话，似乎还不肯放弃，便开始行动了，一会儿动动我的文具盒，一会儿拉拉我的书本，总之，弄得我不能安心写作业。如果我还是不望他，他会使一个绝招，学着女生的腔调说话。别说，这一招还真灵，每次总要把我逗得哈哈大笑，他却不以为然，继续表演。有时我冷不防给他几拳，他却仍旧以那种腔调说笑着，弄得我哭笑不得。因此看出，他滑稽有趣，更是油腔滑调，油嘴滑舌的人。正因为如此，我的学习成绩也下降了，我对他真是恨之入骨，但又无可奈何。
有时，下课以后，我们几个同学围在一起谈自己小学的生活，这时候，他便会说：“我在小学每年都是全班前三名，还是县三好学生呢。”他还说：“我的体育成绩也是全校一流的。”同学们问他：“那你为什么现在不行了？”他就没话可说了。其实，他的学习也只不过是全班三、四十名，更不用说上红板了。由此可看出，他还是一个吹牛皮、说大话的'人。
我对他的这些本领真是“佩服”的五体投地。因此，我和他的关系也渐渐疏远了。我的学习成绩也提高了。我真希望他能变成一个老实人。但是，俗话说“江山易改，秉性难移”。我看他难改呀。
描写人物特点的三年级作文 3
我的同桌唐小丽，因为她长得又瘦又小，所以班里的同学给她起了个绰号叫“小不点儿”。
提起“小不点儿”，我就有说不完的话。
那是在上学期的一天下午，上课铃响后，语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业，就问：“今天谁值日？怎么忘记擦黑板了？”教室里静悄悄的，同学们不由自主地看着值日生。就在这时，却见“小不点儿”从座位上站起来，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起来，由于她长得矮小，不时踮起脚尖，高处还要跳起来擦。看到她这副模样，几个调皮的同学笑出声来，但“小不点儿”像没事儿似的.，一直到把黑板擦净，才低着头，红着脸，回到自己的座位上。接着，老师又说：“以后值日的同学都要认真负责，不要影响全班同学上课！”老师这一说，“小不点儿”的脸涨得更红了。这时，不知哪个同学说了一声：“今天不是唐小丽值日！”紧接着两个女同学不好意思地站起来说：“今天是我们值日。”老师看到这情景，明白了一切，向“小不点”投去赞许的目光。
你看，我的同桌“小不点儿”就是这样一个人，她心中只有集体，只有他人。我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪。
描写人物特点的三年级作文 4
我的奶奶很特别，她爱抽烟！我们家人天天为她担心，“少抽点”“少抽点”，我也在边上担心地说：“一包烟十元，给我的话可以买很多东西，奶奶，你不要浪费钱啊”！
我经常偷偷的把烟藏起来，也因此天天被奶奶骂！每次一藏，奶奶就知道是我，就会说：“你干嘛拿我的烟啊”？我张口结舌地说：“没……没有啊”。接着奶奶就开始搜我身子了。
几天过后我明白奶奶为什么喜欢抽烟了。一切都是因为一个亲戚说：抽烟是好事，抽烟可以让自己的肚子不疼，我奶奶听信了这话。以后只要肚子一痛就开始抽。慢慢的就抽习惯了，我恨死那人了，把我奶奶害的.中指、食指都变黄了，嘴里出来的气都是浓浓的烟味。
什么时候奶奶可以戒烟呢？也许永远都不可以了！我多么希望可以看到奶奶不抽烟的样子啊！
描写人物特点的三年级作文 5
爷爷很喜爱看书，每天晚上都要坚持看书。因此，爷爷成了家里的“智多星”。无论什么问题，一般爷爷都能轻松解决。
有一次，家里的一盆“滴水观音”的.叶子上往下滴水。妈妈一看，正纳闷呢！而爷爷却在一旁偷笑，一双嵌在眼镜里的小眼睛，闪烁着得意的笑容。妈妈疑惑地看着爷爷，问：“爸，这是怎么回事儿？”
爷爷笑了笑，得意洋洋地说：“哈哈，不知道了吧！告诉你，这是一种自然现象。哦，对了！这叶子渗出的水可有毒啊！千万别用这水做事情啊！”
听了爷爷的一番话，一股敬佩之情油然而生。我心想：爷爷可真了不起，这么大年纪还坚持看书，真是“学到老，活到老”啊！
学无止境，没有什么理由可以不学习。只要坚持学习，就可以成为一个“智多星”。
描写人物特点的三年级作文 6
我有一个好爸爸，我很爱他，有时有点怕他。
我觉得爸爸长得很帅。他有一双大大的眼睛，又黑又粗的眉毛显得很精神。别人都说我长得很像爸爸。
我很爱我的爸爸，爸爸也很疼我。我想要的东西，只要他办得到，都会满足我的要求。记得有一次，我想看一部电影，当时绍兴还没有，爸爸就带着我开车到杭州去看，这件事给我留下了深刻的印象。
有时我又有点“怕”我爸爸。爸爸对我的'学习很重视。当我考试没有得100分，爸爸绷着一张脸，特别严肃，他一定要让我讲出做错题目的原因，这个时候我有点怕爸爸。
在家里，有时爸爸和我会互称兄弟，我们可以直接叫对方的名字或者绰号。他拿着我的宝剑，我拿着金箍棒，在客厅里“打打杀杀”，或者在地板上摔跤比赛。
我有这样一个好爸爸，我感到非常幸福，我爱我的爸爸！
描写人物特点的三年级作文 7
第一次遇见你的时候天气还很热，不像现在在键盘上打字手都会冻得冰凉，那些呱噪不停的蝉还在叫着知了知了，虽然它什么都不知道，很强烈的阳光穿过树叶洒了一地斑驳，好像我们学校旁边的结冰水坑中的那些冰裂纹，只是多了些颜色。
我见到你的时候你站在操场边的那棵大树下对我浅浅的.笑，不过那时候我很没形象的摔在了地上。而后你走到我面前伸出手说我叫顾一，我站了起来握住你的手说我叫颜可，说着的时候看到了你略微不整的牙齿中尤其桀骜不驯向外突出的虎牙。
于是我们就成为了好朋友，一起上学一起回家一起玩耍，别人都说我们“臭味相投”。不过之后你不止一次的说过我倒在地上的样子有多傻多呆多不可爱，
然后笑得很不淑女，可是我还是觉得那一次很美好很小言，最起码比我站在讲台上很呆板的坐着自我介绍要好。
描写人物特点的三年级作文 8
我家有一个完美主义者她的口头禅就是：不求最好，只求更好。
她齐肩的短发，并没有那么乌黑而飘逸，而是夹杂着些许白发。一双深邃的眼睛藏在厚厚的镜片后面。平日在家，她总是爱穿宽大舒适的睡衣，但只要一出门，她就会穿上她最心爱的那一件米白色的西装外套，虽然披散着头发，但头发总是服帖听话的卡在耳朵后。让人觉得大方得体。那一次，妈妈要在家长会上发言，她正积极准备发言稿。只见她端坐在书桌前，时而奋笔疾书，时而冥思苦想，一坐就是几个小时。我只听见笔落在纸上沙沙的声音。甚至连我叫她，她都没有听见。没多久，她拿起她的稿子认真地读起来。妈妈，你的稿子写好了吗？妈妈皱了皱眉头，不停地摇着头：还差得远呢，我还要仔细的修改一下。哦，天啊，你是要写一本书出来吗？我调皮的看着妈妈。妈妈笑了笑，摸了摸我的头：我只是想写得更好一点。那天深夜，我一觉醒来，迷糊中看见妈妈还坐在书桌前奋战。
第二天早晨，我发现妈妈的`眼睛红红的，但她的嘴角却露出一丝甜甜的微笑，我知道，她的稿子已经大功告成了。
妈妈养的花总是能引来邻居争相拍照，我们的作文也总是被她勾勾画画的修改无数次。总之，她就是个不折不扣的完美主义者。
描写人物特点的三年级作文 9
陈景润，好学也；华罗庚，勤奋也；我？粗心也。
要说我的粗心，可不是一般人能相较高低，那几乎是百里挑一！
记得一次，我参加数学期末考试。眼看时间就快到了，可是试卷上还有许多题目没做，我的.心怦怦直跳，像热锅上的蚂蚁，手忙脚乱。
"六道……五道……四道……"我早就满头大汗了。为了快速完成试卷，我便使出了独门绝技——激将法。
"哈！"我暗自庆幸，"果真还是苍天眷顾我呀！这么快就完工了！"于是，我洋洋得意，一副游手好闲的样子。
几天后，试卷发下来了。"李怡冉，七十三分！"我心头一震，接过试卷。一看，原来做的太急，又太粗心，竟忘记做递等式计算了！天哪！这可是二十四分的题呀！"“寒窗苦读一年半”，难道我整个学期的成绩只因为粗心而这么差吗？"我瘫软地坐在椅子上，喃喃自语道。
我这个粗心的人哪！
描写人物特点的三年级作文 10
一说起我的外婆，认识她的人都会觉得她很精干，但也很抠门。
我的外婆身材略微臃肿，但个子还算高，所以整体看起来还是很匀称。那一头银色的白发，总是梳理得服服帖帖。一张饱经风霜的脸上布满了深浅不一的皱纹，两只深陷的眼睛总是闪烁出生活的智慧。
我的外婆十分节俭。她洗完衣服，用一只大桶接住洗衣机里流出来的水。我不解的`看着外婆这些水留着干什么用？只见外婆一只手吃力地提着大桶，另一只手拖着拖把，来到客厅。只见她把拖把伸进桶里摇了摇，再挤干水分，便开始拖地了。洗衣服的水用来拖地，清洁效果可是翻倍的呢我恍然大悟呵呵，外婆你可真是环保呀！外婆挑起眉头我这叫尽其用。呵呵，我也是无言以对了。恐怕没有谁能比外婆更抠门了。
说起外婆的抠门可远不止这些。晚上做饭的时候，只要还有一丝光亮，她是绝对不会开灯的；烂掉的红薯她也舍不得扔，总是把好的那部分留着吃。袜子破了个洞，她也是补了再穿。
外婆虽然抠门，但对我们却非常阔绰，什么都舍得买，从不吝啬。我爱我的外婆。
描写人物特点的三年级作文 11
我的妈妈是一个爱唠叨的女人。一句话她总要说上四五遍，说得我和爸爸都不耐烦了，她仍然不停地唠叨着。瞧，她又唠叨了。
每当我出去玩时，她总会唠叨上几句。每当我上学时，她也会唠叨上几句。每当我……，她还是会唠叨上几句。
有一次，我和爸爸正津津有味地看着电视，妈妈便唠叨起来：“你们不要看太久了，会伤眼睛的。看完了要做眼保健操哦!对了，放广告时你们不要看……”我和爸爸不约而同地说道：“我们知道了，请你不要挡住电视!”妈妈又说了一大堆话，才肯“心甘情愿”地走出客厅。
让我印象最深刻的就是那一次。
那次，妈妈带我去学游泳。我刚一下水，妈妈就开始唠叨：“伸腿，伸手，缩腿……”我把头探出水面，气冲冲地朝妈妈大吼道：“你烦不烦啊，在岸上乱喊，我知道怎么游的，你又不是教练。”可是妈妈还是不管不顾地喊：“伸腿……”我没办法，只好听着她那熟悉地不能再熟悉的.声音，不停地游着。
虽然妈妈的唠叨很烦，但离开妈妈的唠叨我还真有点不习惯呢。
描写人物特点的三年级作文 12
他是我的同桌，名叫王一安，他是一个“上知天文，下知地理”的人，更是一个超级无敌的“书呆子”。
他个子高高的，一双有神的`大眼睛闪着智慧，高鼻梁上驾着一幅黑框眼镜，认识他的人都认为他除了是个“书呆子”，也是个“帅气王”。
他还是我们班的班长，非常幽默的班级领袖，管教同学的时候，他也用幽默的方式管教，因此，同学们也看好他，听他的话。老师也对他充满了信心。他的幽默智慧来自于他读过的书呀！
在课间，我们都在玩的时候，他在静静地看书，放学后，我们走在回家的路上时，他也经常在路边的长凳上坐着，静静地看会自己心仪的书，特别专注，就好像洪水来了都打扰不了他看书的兴趣似的。
有一次，上科学课时，当老师问：“是谁发明的造纸术呢？”我们班里鸦雀无声，连掉了一根针都能听见。我瞪了一眼老师想：这谁能知道呀？你又没教！哼！太欺负人了！就在这时，王一安高高地举起了手，声音清脆地说：“蔡伦。”老师向他举起了一个大拇指，此时，我们都在心里叹息自己没有多看书啊！
经过这件事，我更加佩服王一安这个书呆子了，要多读书，也做一枚书呆子。
描写人物特点的三年级作文 13
我有一个“神探老妈”，你属不信？听我细细说来：
有一次老妈要出去，临走时再三叮嘱我认真作业，不要看电视。为了让她放心，我一口答应了她的要求。等老妈走后，我做了一会儿作业，就赶紧打开电视机拨到少儿频道看起了电视。正当我看得津津有味的时候，突然传来老妈的声音，不好，她回来了。我赶紧关掉电视机，为了不让她发现我看了电视，我又连忙用湿毛巾盖在电视机的后壳上给机壳降温去热。一会儿，我把毛巾拿掉一摸，温度没有了，我便坐到写字台前写起作业来。
妈妈一进屋就开口问我：“小驰，你看电视了没有？”我响亮地回答：“没有！正做作业呢！”老妈看看了我，没再说什么。过了一会儿，老妈来到我写字台前，一本正经地对我说：“你到底看电视了没有？说实话！”望着老妈严肃的神情，我慢慢地低下了头。只听妈妈语重心长地对我说：“做人一事实上要诚实，学习可不能三心二意呀！”
晚上，老妈告诉我：“她走时设定的.是中央一台，回来发现是少儿频道了。”噢，原来是这样！你说我老妈神不神呀？
描写人物特点的三年级作文 14
我弟弟是个小机灵鬼，他呀，总是趁我不注意，哇的一声吓的我半死。
记得在一个夏天，妹妹、弟弟还有我去桥头的丰应公园去游泳，那里真漂亮。特别是我们游泳隔十米米多远的荷花，那阵清香想我们扑鼻而来，引来了许多的小蝴蝶，真是“不看吓一跳呀”！
我最喜欢是泡温泉了，我恨不得去泡温泉，但是那里不给小孩子去，所以我们只能在游泳池了默默无闻。不久，游泳池里加了许多小朋友。我想到了一个好主意，玩抓人！ 弟弟可赖了，抓到他他却说：是哥哥弄错了。我没办法，只能边抓边想，经过了我的思想，终于想到了一个好妙计。我趁弟弟不注意，用最快的速度冲到弟弟的旁边，可弟弟还在东张西望。“嗖”哈哈，弟弟的三角裤给我抓掉了，这时，全部人都说原来是弟弟赖毛。
弟弟故意游到爸爸旁边说：哥哥欺负我，啊？怎么一个好办法却给自己带上这么大的一个的麻烦啊？ 这时弟弟偷偷到角落那边偷笑，我却在那儿被人挨骂，哎，一个好好的.办法，却给自己带上麻烦了。
你看我的弟弟是不是很坏啊？
描写人物特点的三年级作文 15
我们班的陈高翔是个两面派，上课时，轻声细语，像个女孩子，下课时，刚刚形成了鲜明的对比像一条龙一样活泼。 陈高翔外号“大白象”高高的个子，水灵灵的眼睛前有一副镜框，樱桃小嘴，还有一双飞毛腿。
“大白象”活动起来像一条龙。一下课，就往操场跑。他的'弹跳力很高，抢篮板是他的强项，像个猴子，轻松一蹦，球于是就在他的手中停留，当跟别人抢球时，他的手伸向别人的怀里，使劲地往外拿，力大无穷，对手只好放弃，不敢拼搏，因为被他的气势所压倒。陈高翔不仅球打得好，而且跑步也很快。运动会可是他大显身手的时候，跑起步来像一匹受惊的野马，冲向终点，对手只好甘拜下风。100米、200、垒球等等，他一一夺冠，真是个体育奇童。
“大白象”下课是一条龙，上课可是一条虫了，无精打采。如果老师的目光转移到他的身上，他会用小黄帽遮住眼睛，不敢看老师。一叫到陈高翔这个名字，他回战战兢兢地站起来，回答的声音那就更轻了，当老师用严肃的表情批评陈高翔是，他的脸像条变色龙，时而青，时而红，时而有发紫，真是千奇百怪。
我们班的陈高翔是个当之无愧的“大白象”，他的一举一动，一言一行，都值得我们关注。
描写人物特点的三年级作文 16
我喜欢帅气的爸爸，我喜欢美丽的妈妈，但我最喜欢慈祥的奶奶。
我的奶奶很慈祥。奶奶有一头黑白发，像漂浮的黑白云，像春天盛开的梨花，还像秋天里的.蒲公英。她的额头上有很多皱纹，就像湖面被风吹起的波纹。奶奶的脸腮边还有一些黑灰色的老年斑。她的牙掉了很多，还有的已经松动了，吃起东西来很费力。她总是喜欢穿花色的衣服，漂亮的鞋子到学校接我。
奶奶很关心我，但她又很宠我。记得那次我打了奶奶一下，奶奶难过的眼泪都流出来了，奶奶抱着我一直说他错了。
事后，我觉得我对不起奶奶，因为我知道奶奶这么做是爱我，可是我还是那么不懂事。
可是现在奶奶远在天堂，再也不可能见面了，只有小时候奶奶和我一起去海边拍的照片。
每次看到奶奶那个笑容我的心犹如一根针一直刺疼着我。
奶奶，我从来没有告诉过你我爱你!你就离开我了，再也不能当面告诉你了，我只能拿着你的照片看着看着想想就哭了。
奶奶我爱你!我真的很爱你!
描写人物特点的三年级作文 17
通通老师是我们的美术老师。他拥有两幅脸孔：心情好的时候是“开心果”，在心情不好的时候是“凶猛的狮子”。不管哪副脸孔，我们都非常喜欢他。
开心时，通通老师经常拿自己生活开玩笑，老师每一句话都是风趣幽默的，让每一位同学都哈哈大笑。老师总会夸自己高大帅气，老师的诙谐，与生同乐，总让我们开心学习。
但是老师生气的时候，好像一名凶猛的.狮子。在我们说笑打闹的时候，他就用手拍桌子假装生气地说：“你们说笑打闹的去教室后面站。”
有一次，为了美术课不迟到，跑着去，刚好遇上主任，被主任教训了一顿，原因学校走道不允许跑，回到美术室老师说：“主任刚说的再一次迟到的只得到教室上课。”我们都知道错了。
老师既严肃又温柔，在严肃的时候好像一位老人；温柔的时候是一位大哥哥一样。通通老师真是一位和蔼可亲的老师，我们要认真听讲好好学习。
描写人物特点的三年级作文 18
老师说我是一个文静的女孩，爸爸说我是一个不安分的孩子，妈妈说我是一个聪明的女孩。
我有一双水汪汪的眼睛，白白嫩嫩的皮肤，高鼻梁，鼻子旁边长着一颗痣，又黑又小。眉毛浓浓的，一张樱桃小嘴。我有时温柔，有时暴躁。我有许多优点，上课很认真听讲，下课的'时候很文静，在那边看一会儿书，出去散散心，就大约上课铃声响了。我也很喜欢写作文，就是想象力丰富，眼珠一转，就妙笔生花，写出来的文章自然就很好了。我也很聪明，奥数都是我把答案告诉爸爸妈妈，到后来他们就都不检查我的作业，我问为什么，他们都说我已经算很聪明了。我还有一点一点我就不说了，不过我还算文武双全哦！，你可不要看不起我哟！
哈哈！我是一个全面发展的小才女吧！这就是我，陈绮微
描写人物特点的三年级作文 19
我的哥哥中等身材，白净的脸上长着一双明亮的'眼睛像两颗黑葡萄，鼻梁上带着一副眼镜，一头又黑又密的头发。他的性格活泼开朗，说起来没完没了。
我的哥哥爱好广泛，打篮球、游泳、弹钢琴……其中，他最喜欢弹钢琴。无论刮风还是下雨他都坚持去学钢琴。上课时，他全神贯注地听老师讲课。练习时，他每天一遍又一遍反复地弹，手都弹酸了都不停下休息。每天中午回到家，他都趁妈妈做饭的时候弹钢琴。有时候弹得太入迷了连妈妈叫他吃饭都听不见。晚上回到家一吃完饭就弹钢琴。经过一段时间的勤学苦练，他弹得越来越好。我们经常被那悦耳动听的琴声所吸引。在他们班举行的六一联欢会上，哥哥的表演获得了雷鸣般的掌声，大家都在称赞叫好。
这就是我的哥哥，学习认真刻苦，是我学习的好榜样。
描写人物特点的三年级作文 20
我的爸爸是中等身材，相貌平平，但是他很爱干净，做事情也总是把时间往前赶。
一天晚上，刚吃过晚饭，我正在客厅里滋滋有味地看着动画片。忽然听见爸爸喊：“怎么还不睡觉？快9点了！”“9点”这两个字，爸爸喊得特别响，似乎是故意高八度。我想：不对呀，我刚刚看电视的时候才7点30分，也就看了半个小时左右，怎么就到了9点了？于是，我抬头看看墙上的挂钟，时针刚刚指到时点。我就对爸爸说：“才8点，怎么说是9点呢？” “我说9点就9点！”爸爸的语气特别强硬。“你仔细看看，刚刚8点！”我小声地反驳道。这时，只见老爸瞪大了眼睛看着我，大吼一声：“不管9点还是8点，你快点给我去睡觉！”我没招了，只好乖乖的'回房间睡觉。
爸爸几乎每天早上都是5点多就起来跑步。跑完步回到家的第一件事就是把家里的每一个角落打扫得干干净净。
我的爸爸就是这样的一个人，总把时间往前赶。
描写人物特点的三年级作文 21
我的爸爸是一位老师，他中等个儿，不胖不瘦，有着一双既明亮又炯炯有神的眼睛。他在学校教美术，这双眼睛帮他辨别美术作品的好坏。爸爸也教历史，这双眼睛又帮他了解书中古今中外的历史人物。
我的爸爸不仅是一位老师，还是一位业余养花爱好者。
我的家里到处都摆放着许多花花草草。爸爸每天一起床就精心照料他们，刚发芽的时候，爸爸就不准我们靠近，说人呼出的热气会让嫩绿的小叶蔫了。有一次，我看见爸爸新栽了一盆打不死花，他的叶子是椭圆形的.，胖乎乎的充满水分。我觉得很好玩，便摘了几片叶子，过了一会儿爸爸看见了大声训骂了我说：“这打不死，虽然摘掉几片叶子死不了，但是它也需要它也需要几个星期才能长出新叶子，别小瞧这几片叶子现在无论你多么努力都无法挽回了！”我没想到爸爸为了那几片叶子，竟然发这么大的火，原来这些花草都是爸爸的宝贝。从此以后我再也不敢随便玩弄它们了。
我的爸爸就是这样一个人，我爱我的爸爸。
描写人物特点的三年级作文 22
我的妈妈高高的个子，乌黑的头发，白白的脸蛋，妈妈还有一双炯炯有神的大眼睛，在我眼里我的妈妈是最漂亮的。
有一次，我去商店看见一根五颜六色的'跳绳，我非常喜欢。我对妈妈说：“我非常喜欢那根跳绳，我想买了它。”妈妈说：“你不是有一根吗，不能这么浪费。”我心想我一定要得到那根跳绳，有一天，我骗妈妈说：“我要去买一个语文本”妈妈很痛快的给了我钱，可是我没买语文本，而是买了我喜欢的那根跳绳，把它藏在我的书包里，后来，妈妈帮我整理书包的时候发现了那根跳绳，狠狠的批评我说：“你为什么要说谎?”我吓得哭了起来，这时候，妈妈又过来安慰我说：“别哭了，知错就改就是好孩子”你看我妈妈是不是一个又严厉、又慈祥的好妈妈呢?
从那以后，我再也没有说过谎，我爱我的妈妈!
描写人物特点的三年级作文 23
你们认识我的.外公吗?告诉你吧，他满腹经纶，是个十分幽默的老教授。他平易近人，和蔼可亲，我很喜欢他。从小，我们俩就是一对好朋友，他教了我许多知识。
我们也在一起比背诗，比说成语。我原以为他是地理学教授，只懂地理，但没想到公公对文史一样精通。上至天文，下至地理;诗词赋曲，造诣颇深。对成语、歇后语尤其在行，常斗得我哑口无言。
外公不但知识渊博，而且十分幽默。小时候，我“公公好”这三个字说不准，常喊成“东东好”，于是，这时，公公就会忙不迭地回我一句“西西好”。还有一次，我们出去吃饭，我指着一道菜说，“这菜我‘非点’!”外公风趣地说，“咦，你干嘛对这菜说你‘非典’呀?”弄得我们哄堂大笑。
这就是我们家可亲可爱的“大学问家”——我的外公，你们认识他了吗?
描写人物特点的三年级作文 24
我有一个好朋友，他是我的邻居，名字叫章。
他有着黑黑的皮肤，长的壮壮的，个子比我矮一大截，但看起来很结实，很健康的样子，他的外表和他的名字还真的是挺吻合的。
他在清远小学上三年级，和我同岁，就连生日也只差了那么几天，他很爱学习，总是考全班的前三名，这一点我怎么也比不上他。他很聪明，记得有一次小姨给我补习英语，我老跟不上问题，可他却对答如流，小姨直夸他，弄的我好难为情。
他是一个跳绳高手，有一次和我的妈妈跳绳比赛，他还侥幸赢了我的妈妈一次，开心的不得了。他跑步也很厉害，我每次都输给他！
他的自尊心特别的'强，这次期末考试，他的考试成绩比他的哥哥和妹妹都要差一些，他就很不开心，还伤心的哭了，他的妈妈叫他吃饭他都不肯吃，只好来请我去安慰他。我安慰了他好一会，还借给他好几本他喜欢的书，他才破涕为笑，去吃饭了。
这就是我的朋友章健，一个健康、好动、爱学习、好胜的男孩。
描写人物特点的三年级作文 25
我的爷爷身体强壮，中等身材。他有着花白的头发，一对像月牙似的眉毛，下面长着炯炯有神的小眼睛，一个小小的鼻子，下面贴着小巧的嘴儿，左右守卫着听力很好的小耳朵。这就是我的爷爷———宫成玉。
我的爷爷自学了好多乐器：萨克斯、黑管、口琴、葫芦丝、竹笛、扬琴、二胡、箫。爷爷最拿手的乐器是扬琴，他最喜欢的乐曲是《唱支山歌给党听》。当爷爷弹奏时，他是那样的陶醉，也是那样的'全神贯注，琴声又是那样的清脆悦耳。爷爷不仅会演奏，还会手工制作扬琴呢！那些小小的零件，在爷爷的手中仿佛变成了“小朋友”，乖乖地坐到自己的位子上，转眼间，一架精美的扬琴出现在面前。爷爷还会吹萨克斯。他参加了一个小草乐队，曾经有个表演还在西瓜视频上广为流传呢！视频中的他就在吹萨克斯。演奏结束后，台下一片欢呼的海洋，大家都说：“太好了！再来一个！”
我可真想给爷爷取一个外号“乐器之王”。
描写人物特点的三年级作文 26
我的父亲有一个小平头，高高的鼻子上戴着一副眼镜，啤酒肚。他看起来像个科学家，但他是个“烟鬼”。他是我的父亲。
每当他难过的时候，只要他有一支烟，他就会抽两到三支烟，然后他就可以平静下来。我记得有一次我考试不及格，我很不开心。在我眼里，白云是乌云，小草是黄花是感恩。当我回到家，爸爸问我发生了什么事。我沮丧地把实情告诉了他。我爸爸立刻严肃起来。他把我叫进房间，先点燃一支香烟，然后开始训练我。在很短的时间里，我的'房间就像一个刚刚点燃的爆竹。它太痒了，我想咳嗽和窒息而死。我想：爸爸什么时候才能改掉吸烟的坏习惯呢？直到他上床睡觉时烟还没有散去？之后，我咳嗽了很长时间，无法入睡。我一直在想：我能做些什么来让爸爸摆脱他的吸烟问题？我必须帮助爸爸戒烟。
我希望在未来，我的父亲可以少吸烟，让他的健康，不再是一个“烟虫”父亲。
描写人物特点的三年级作文 27
我有一个好玩的爸爸，他长着短短的头发，圆圆的脸，大大的眼睛，高高的鼻子上戴着一副大大的眼镜，鼻子下面还有个大大的嘴。
爸爸的性格非常古怪，最近，我发现爸爸最容易发脾气的时候就是睡午觉被人打扰；最开心的时候是晚上刚回家或中午陪我玩。我爸爸生气时，声音会提拉地很高；他高兴的时候，声音又变得像个小孩子，还会嗲声嗲气。我爸爸主要爱好是抽香烟和玩电脑打牌游戏。
这两样不好的`习惯，任我怎么劝，他总是会说自己爱好不多，不用戒。
我有时觉得爸爸好像更爱的是妈妈，因为只要妈妈一喊爸爸，爸爸就闻声赶来，还帮她拿零食、拿本子等等的。但有一次放假时，我觉得房间有点脏了，叫他帮我整理一下，爸爸就批评我不自觉，不肯自己整理房间。
这个爸爸，简直就是妈妈的“忠实仆人”我的爸爸虽然这样，但我还是很爱他。
描写人物特点的三年级作文 28
我的作文班老师是一个很有才华又很认真负责的人，我很崇拜她。
老师戴着一个红色框架的眼镜，身高一米六，平时总是穿着很朴素的衣服。
老师写的作品已经被发表到《中华好诗词》《散文月刊》《中华诗词》《华夏放歌》等报刊。老师得了50多个奖项，有全省青少年征文大赛青年组一等奖，还有很多很多，老师还出版了文集和诗词集。
老师，如果看见我们犯了错误，总会及时指出来，并要求我们改正。老师如果看见我们做好了一件好事，总会及时表扬我们，鼓励我们。我的字写错了，老师总是能把它“揪”了出来，让我改正。还有，哪个字写得不好看，老师也会指出来，让我重写。每次放学老师会给我留一篇日记，而且必须得有题目，第二天，老师要检查，如果有错，老师就会及时地纠正。
看我的'老师是一个认真负责又很有才华的人吧。我很敬佩她。
描写人物特点的三年级作文 29
我有一个幸福的四口之家：爸爸、妈妈、弟弟和我。
我们家中的每个人各有特点：妈妈像一个大老虎，我犯了什么错，她总是大声嚷嚷;爸爸则像一只温顺的小猫，事事都顺着我;弟弟就像胆小鬼一样，天天怕我、妈妈、爸爸;我呢就是乖巧可爱的小公主。
妈妈每天在家的时候，就像学校的“校长”，我和爸爸还有弟弟就是“小学生”，只要扔一点小纸片就要被拉到“学管处”去，“学管处”就是我们家的'阳台，让不讲卫生的人在那儿好好自我反省，谁也不敢乱扔垃圾了，我们家可干净了。
爸爸妈妈很疼爱我和弟弟，无微不至的照顾和精心的养育我们，当我们犯错的时候，就告诉我们：只要改过来，仍然是爸妈的好孩子。
还有许许多多让我感到幸福的事情呢!
我有一个家，我真幸福!
描写人物特点的三年级作文 30
我们是母亲最珍贵的人，所以母亲时时处处都在爱着我们，不让我们受到任何伤害……对母亲的爱我们能做到的就只有默默的感恩着母亲。因为在我们胜利的背后，其实有着母亲默默地奉献。
母爱就像空气，阳光和水，拥有它就拥有了世上的珍宝，什么也不能换取，它让平凡的生活充满色彩，但没有它，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已。
在母亲头上发现一根根银发时，我惊讶的.大叫：“妈妈，您头上有银发了。”您只是微微一笑，既然一句抱怨的话语都没有。母亲您天天为我操碎了，从不抱怨。啊！这可真是“临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
老子曾训言：“上若善水，水善利万物而不争。”如果说有道德的人像水，那么，母亲就是水，母亲心地清澈如水，本性柔和如水，虚怀沉默如水。
母爱，并不轰轰烈烈，有的只是平凡中透出的暖意，炎热中透出丝丝凉意。也许在不经意间，你就获得了母爱。
描写人物特点的三年级作文 31
我曾经写过很多描述人物的作文。今日，我要来写一写我的班主任——付教师。在人生成长最重要的时期，在我的启蒙时期，我最想感激的人莫过于付教师。
付教师长得很清秀。红红的嘴唇，挺秀的鼻梁，高高的.额头，炯炯有神的双眼充满睿智，白净的脸蛋时常荡漾着明媚的笑容。她，就是我的班主任。
付教师十分关心我们的学习。她时而时而温柔，时而严厉，令人琢磨不透。但却应了一句话“严师出高徒”，这句话一点也不假，如我们班的某等等，就是在她的严厉下才那么优秀。这，就是我们的班主任。
付教师十分关心我们学习古诗词的情景。她几乎每周都会布置几首诗让我们背会，“导致”我们大部分同学都背回了《掌中宝》。此刻，我们班已经有很多诗词达人了。这，就是我们的班主任。
我十分喜欢我的班主任，她像涓涓清泉，浇灌着小树苗茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却不求任何回报。这，就是我们的班主任——付教师。
描写人物特点的三年级作文 32
我喜欢运动，我喜欢的运动有三种，其中一项是游泳。假日的时候，爸爸会带我去游泳池游泳，游泳池像一座大大的乐园，每当我下了水之后，我就像一条小鱼开心的游来游去，而且我会的招式很多喔，不管是自由式、蛙式还是仰式，我都很厉害呢！
我也喜欢打桌球，当我拿起球拍，立刻成了运动场的国王，我命令小白球向敌人进攻，把对方打得落花流水，只要打桌球，我就全身充满活力呢！
我还有一样喜欢的运动是打高尔夫球，打高尔夫球时，要瞄准小白球，不然像石头一样硬的'球K到人，可是很危险的，虽然我没正式下场打过球，但是我已经开始练习挥竿，有机会，我一定可以下场好好发挥实力，说不定未来可以在球场发光发亮，当第二个曾雅妮喔！
运动好处很多，以后我还要持续运动，当一个健康宝宝。
描写人物特点的三年级作文 33
一天我正在家里做作业，恰巧妈妈也休息在家。妈妈在客厅里东张西望，自言自语道：“这墙太脏了，该怎么办呢？”我听到声音走到客厅，顺着妈妈的目光，看到墙上都是我小时候的杰作：有热气球、小人、飞机，还有沙漏等等，五彩缤纷。
哦！原来妈妈是在为墙上的图画发愁呢！于是我自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，妈妈，我帮你一起擦掉这墙上的图画吧。”妈妈点了点头，说：“好的。那我们说干就干，你当我的.小助手吧！”
开工了！妈妈提来一桶热水，拿来两块干净的毛巾，然后我们起先分工：上面妈妈负责，下面我负责。妈妈把一块拧干的毛巾递给我，我先把这面墙在心中分成四部分，第一部分我很快就擦干净了，但其次部分我遇见难题了，怎么都擦不掉。我想起在电视上的小窍门：“牙膏清除法”就是用牙膏来清除图画。后来我都用这种方法很快清除了墙上的图画。
经过我们的努力，墙变干净了，它似乎在对我笑呢！妈妈也夸我是一个得力小助手！”
描写人物特点的三年级作文 34
我的同桌是一个有时安静，有时候喜欢说话的人。
我的同桌有点瘦。一双说大不大的眼睛，高耸的鼻子，有点大的嘴巴。
他是一个男生，有时候文静的像一个小女孩。
他在上课的时候却管不住自己。哪能说会道的嘴巴，就连考试的时候都管不住自己的嘴巴。我真佩服他，考试时都能那么淡定。
不过他在被老师训的时候，倒常常沉默不语。
他常常在没有人看管的时候，欺负小女孩。我常常警告他不要以大欺小，不要以强欺弱。俗话说：狗急了跳墙，兔子急了还咬人呢！所以正式由于他这种不好的性格和习惯，有时候很倒霉。虽然说有的`小女孩弱不禁风，可你真把他惹恼了，有你好看的。
我的同桌学习不太好，我希望他上课可以认认真真的听讲，安安生生的做题。
我希望我的同桌——杨豪杰，能够好好学习，天天向上！
描写人物特点的三年级作文 35
父亲的爱是像大海一样，无私。父亲对我们的爱的方式不同。随着自己不断长大，我常为点滴的父爱深深感动。
父爱简单，它像咖啡，苦涩而醇香，它让疲惫的我为之振奋。
父爱朴素，它像茶，平淡而亲切，它让浮躁的我变得恬静。
父亲在我眼里是高大，坚强，严肃却不失男人的可爱。父亲肯定有他悲伤的一面，但我至今没有见过。
父亲在我眼里是宽阔，安全的，宽阔的脊背和怀抱，那是幼时的依靠和安全的`港湾。父亲不再背我，但我依然能感知他肩负的沉重的压力。
父爱不像母爱，很少被人们讴歌，它是默默的奉献。母爱是母亲轻轻的一个吻。父爱常常是你饥饿的悄悄递过来的一个削好的苹果。父爱也像母爱，需要的并不像人们期待的那样多。有没有礼物，没有什么要紧，只要能生日时一起欢笑，我是他最重要的开心果就足够了。
父爱也像一片蔚蓝的大海，延绵不尽，将我越陷越深……
描写人物特点的三年级作文 36
我外婆长得胖胖的，脸上有一对圆溜溜的的眼睛，高高的鼻梁、小小的嘴，花白头发，脸上“火车道，汽车路”纵横这些深刻地展现了外婆勤劳、简朴的一生。
我外婆虽然已经六十多岁了，但是是个对人十分关心、体贴的人。
外婆很关心我，总希望每天都去她家玩。一到星期六，一大早她就给我打电话问："晶!.你作业做好没啊?早饭吃了没啊?”
我到外婆家，外婆准会给我烧一桌好菜，有鱼、虾等等，我爱吃的.菜。我真担心去了外婆家，自己会发胖。
外婆勤劳、简朴。春天来了，外婆每天五点钟就起床，到山上去种豆豆，种花生。几场春雨过后，竹笋破土而出，她又贪早摸黑把笋从山上挖出来，担回家，第二天一早还要把它挑到市场上去卖掉，如果卖不掉就拿会来，剥笋、煮笋、晒笋可忙活了。
每逢过年、过节外婆特别忙，天天没天亮就起来给我们这些“小王子、小公主”们烧这烧那做可口的东西让我们吃。
描写人物特点的三年级作文 37
寒假里的一天，我和姐姐去表姐家玩。刚一进屋，我还没来得及换鞋，小外甥就像小燕子一样向我张开双臂，表姐笑着说：“他是在欢迎小舅舅呢！”我赶紧换了鞋，脱掉棉袄，和他一起玩儿，他太小，不能和我玩什么游戏。看到他那可爱的样子，我就情不自禁的'一会儿摸摸他的脸，一会儿又摸摸他的手，和他进行肢体交流，他“咿咿呀呀”的说些什么我也听不懂。后来我就干脆把他抱在怀里，忽然，我感到脚丫子发热，哇！原来是他的“小水枪”放水了，放到了我的脚上，袜子都浇透了，这可怎么办呢？这时我抱也不是，放也不是，感到束手无策。而小外甥却像什么都没有发生过，依然我行我素。大姐和表姐在一旁看见我们俩的样子，都不约而同的大笑起来。
小外甥，你能不能讲究点，这样下次咱们还能不能一起快乐地玩耍啦？
描写人物特点的三年级作文 38
我很平凡，只是一个再普通不过的小学生，但在我的生活中却充满着乐趣，虽然我的家庭不是那么的富有但是我的家人都很开心……
我长的很平凡，但是有着不平凡的毅力，平常的我很开朗，玩的时候也很疯，但是一旦到了关键时刻，我是绝对不会掉链子的，因为我有着这样的理想——我要上个好大学，将来报答所有帮助我的人，因为没有他们的帮助，就不会有我的今天，所以，我要好好学习，给自己和他们交一份满意的答卷，我不聪明，但是我的毅力比别人强，别人坚持不了的我能忍受，也许这就是天生的吧。
我天生文科好，没办法谁让我的`父亲也是如此呢？我的死对头——理科，天天烦着我，我都无奈了，但是这是我必须做的，为了我的明天，只能忍了。在这里我向所有人保证——我的目标是北大，那并不遥远，我相信——成事在人，谋事在天》我的勤奋+我的天资=我的美好明天。
描写人物特点的三年级作文 39
你一定会问，她们是谁吧？其实，她们很普通，很平凡，只不过与别人不同的是陪着我度过了那美好的三年。在那一次卡拉OK上，我紧张的发抖，是她们给予了我力量，给予了我强大，我不再紧张害怕，因为她们我获奖了。当我拿到奖杯的那刻，我很感谢上帝把她们安排在我身边，因为有了她们，这三年不是那们的枯燥，不是那们的劳累，当我们遇到苦难时，我们一起面对，当我们历经挫折想要放弃时，低头看到的，是我们互相扶持的手，当我们因为一些小事而吵架时，我们会互相认错，再到和好。
那一次，是我们有史以来真正的一战，因为一个人开了个玩笑，我们本来没有多想，可我们吵架了，我们吵了一天，那一天过的'真的像是过了一个世纪，当我们再次回头看对方时发现，我们还在，在原地等待，等待着每一个人的回归。
三年里来，我们感情好好的，三年来，我们——谁都无法代替那个位置
描写人物特点的三年级作文 40
我的妹妹是个聪明有可爱的小女孩。她长着一头乌黑的头发，头发上还有一些发夹，她的眼睛总是那么明亮、有神，一眨一眨的，很讨人喜爱。她还长着两只“顺风耳”，有什么事她都知道。
更可爱的是，小妹妹还有一张能说会道的'嘴。别看妹妹年龄小，她可爱美啦!有一次妈妈不在家，她便拿起妈妈的化妆品在脸上抹了一抹，还拿了妈妈的衣服穿在身上，到了晚上，妈妈回来了，看到她这个样子，真是哭笑不得。妹妹很喜欢和小朋友玩，每次一玩就是一天，有时大人叫她都不管用。家人说：她这么玩可不行。妈妈解释道：“她现在是玩的年龄，让她玩吧，我们要帮她度过快乐的童年。”听后家人都同意了。
我的妹妹快3岁了，就要上学了，我希望她能好好学习，天天开心，健康成长。快乐度过她的金色童年。
描写人物特点的三年级作文 41
班上有很多奇怪的人，除了这个不好惹的假小子，还有一个特别的"娘娘"。
他是我邻桌的好哥们，动作、声音、步态却很像女生，特别是他最典型的.动作就是伸出兰花指，时不时在脸上轻轻地挂一下，这些动作女生都不会做，他却做得相当熟练，自然被大伙儿叫做娘娘呀。
他的声音很轻柔，喜欢撒娇，每次单独朗诵课文或者说话，都显得柔声细语。他挺细心，每次做完作业都会认真检查，作业本也整洁。
他走路的步态很像模特走秀，右脚踩左边，左脚踩右边，总在一条直线上，我们也偷偷地模仿他走路，却常常摔跤。他走得多自然，这简直成了他炫耀的资本。
他吃东西很有特点，喜欢把米饭泡在菜里吃，而且只吃一个菜，不像我们要盛几个菜在碗里。他常说，吃不完就是浪费，我们要珍惜粮食。
每个人都有自己的个性。他是我的好朋友，我们也喜欢和他一起玩耍。
描写人物特点的三年级作文 42
这一个学期，我们班来了两位新同学，第一个同学的名字叫孙渝杰，第二个同学的名字叫张隆泽。张隆泽有一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子和樱桃般的小嘴，乌黑发亮的头发，他长得胖胖的，很可爱。她非常厉害，能歌善舞，有几次在实验中学表演过节目。
国庆节时，我们举行了庆祝大会，到实验中学表演节目，我们化好妆准备迎接节日的`到来，节目里就有一个关于张隆泽的节目，是弹琵琶，他表演节目的时候非常高兴，弹的琵琶也很动听，我们都被这歌声吸引住了。评委又给了我哥高分。
自从她来到了我们班，我发现了她很认真，不但书写很好读书也是非常大胆，是我们的好榜样，我们夸奖他，他很高兴但是他不骄傲，还是继续努力学习。
张隆泽真是一个热爱集体努力学习的好学生，我要向他看齐！
描写人物特点的三年级作文 43
她学习特别好，但是她不太高。嘿，她是谁？就是我的好朋友小蚂蚱——王雨田。
他有一双忽闪忽闪的大眼睛，高高的鼻梁上面有一个樱桃小嘴还有那月牙似得眉毛，再加上乌黑的长发，真是一个标准的美人儿。
她可是很可爱的。
有一次，我去她家找她玩，到了她家，没有人，结果，我在麦地里看到了他和王思源的身影。我默不作声的偷偷观察他们。王思远在半蹲着，王雨田拿着个小棍子，向老师教导学生那样桥来桥区，王雨田严厉的.说："我好不好！”王思远低低地说：“还行吧！”王雨田不高兴了，躲了一下脚，王思元赶忙说道：“好好！”不知怎的，我的车铃响了，他们自然也就看到我了。于是，王雨田赶忙把小棍扔了，结巴的说：“哦，你来了呀，哦，看我们玩呢，”
她可爱吧！
描写人物特点的三年级作文 44
我有一个古灵精怪的哥哥，他性格开朗，但是也很调皮。他可是最了解我的人之一了。他是一个非常好的哥哥。
他有一双炯炯有神的大眼睛，长长的睫毛一眨一眨的很可爱。一个嗅觉灵敏的鼻子，一个红润的大嘴巴，还有一双顺风耳。
他的性格很特别，他很调皮，总是做出让人意想不到的事情。记的有一次他还一个人把我的生日蛋糕偷吃了一点。但是最终还是被我发现了。
哥哥也很古怪，他总是会跟着音乐做出许多古怪的动作。在做古怪动作的同时他还会发出古怪的声音。我想哥哥长大以后可能是一名出色的乐手，他真是一个古灵精怪的哥哥。
哥哥的`爱好很一般，他喜欢唱歌和我一样也喜欢打乒乓球也喜欢打篮球，所以哥哥的身体也很好。
这就是我的哥哥，一个古灵精怪的哥哥，我因为有这样好的哥哥而自豪。
描写人物特点的三年级作文 45
我的妈妈今年三十多岁了，她的个子不高也不矮，体型不胖也不瘦。一对眉毛黑黑的，一双眼睛大大的，脸圆圆的，头发短短的，走起路来几乎都听不见她的脚步声。我妈妈说起话来有时候很暴躁，有时候很温和。妈妈的皮肤很白，我和妹妹的皮肤确很黑，一点儿也不像妈妈。
妈妈、我、妹妹经常做过的事情有：1、带我出国旅游。2、带我出城滑雪。3、给我和妹妹买好吃的。4、妈妈每天都要陪我做作业。妈妈对我学习都很严格。做作业字要写好，饭要吃完，当我和妹妹发热生病的时候，妈妈就整晚都在陪伴我和妹妹。并叮嘱我要讲卫生，饭前便后勤洗手，出门回家也要洗手，还要求懂礼貌，要尊敬老师和长辈，团结同学，遵守纪律，爱护公物，我的妈妈真是一个爱卫生、懂礼貌、尊敬老人的一个好妈妈。
妈妈的`个人爱好是上班、带我和妹妹。妈妈的唯一一个缺点就是爱生气。
这就是我的好妈妈。
最后，我要对妈妈说：“妈妈，I love you！（我爱你）”
描写人物特点的三年级作文 46
我的妈妈是个爱劳动的人，如果活干不完，就不休息。
有一年冬天，我的校服沾上了墨汁，明天我还要参加学校里的活动，要穿干净的校服。用洗衣机洗洗不干净，只能用手洗。妈妈先盛了一盆水，再拿来洗洁精，手一沾，手马上定的。一天在自习课上，老师有事，就让她帮忙记名，回来的.时候，黑板上的人要被“罚款”的。瞧，那个人可是我们班的“掏蛋鬼”，他又在“教唆”他的同桌和他传小纸条了。只见说时迟那时快，一个粉笔头“啪”地打了过去，他被逮了个正着。我们一瞧，那个粉笔头果然是小管家扔过去的，她现在正在黑板上“刷刷刷”的飞快记下了他的名字。唉，“捣蛋鬼”同学，你倒霉喽。
看吧，她就是我们班的“小管家”，严肃负责，不留情面。
描写人物特点的三年级作文 47
我的妈妈有一头乌黑的长发，浓眉大眼，红润的嘴巴能说会道。胖胖的身材，喜欢穿花衣服。妈妈很温柔，但对我的'学习很严格。
有一次语文测试没考好，回家妈妈抚摸着我的头温柔地说：“你为什么没有考好？”“因为我没细心去做题，把道路的‘道’写成了‘到’。”妈妈立刻变得严厉起来。“怎么会把‘道’写错呢？我昨天刚帮你复习过呢。”我向妈妈保证以后一定认真做题。
妈妈不仅关系我的学习，生活中更关心我。
还有一次，我发烧时额头烫烫的，妈妈急忙给我找药，可是找不到。妈妈立刻带我去医院，夜已经深了，正好外面下起了雨，雨越下越大，妈妈顾不上穿雨衣赶快骑上车子，带我到医院看病。回到家，妈妈没来得及换身上的湿衣服又开始煎药，煎好之后妈妈一勺一勺地喂我喝药。当我不想喝时，妈妈安慰我说：“把药喝了就会好起来。”在妈妈的精心照顾下，我很快好了起来。
描写人物特点的三年级作文 48
我的同桌是李兴龙。他长着一对明亮的大眼。眼睛下鼻子有一点往左边歪。有一个巨大的方头。你别看他长得怪，但他有一颗善良的心。
有一次我去到他家，和她一起看电视。看到电视里播放，有一个山沟里的孩子上学没有书本，我和他都很难过，于是决定帮助他们，可是，我们的零花钱不够买那么多的书本，后来，他就想了一办法，把他自己用过的没写完的本子都装订到一起。之后我惊奇的发现，他竟然订好了十多个本子。想想自己平时真是有点浪费，不过，这次可以用自己的力量来帮助山沟里的孩子们了。
后来，在他爸爸的帮助下，他把订好的`本子和自己平时用过的书一起邮到了那个地方，我还写了信。过了一段时间，那里的小伙伴竟然给我们写了回信。我们的心里别提多高兴了。
我体会到了帮助别人的快乐。而且决定用自己的力量帮助更多的小伙伴。因为，只有大家互相帮助，这个世界才会更美好。
描写人物特点的三年级作文 49
我的老师身高1米6左右，长着一双漂亮的眼睛，齐耳的短发很精神，她就是我的班主任——岳老师。
岳老师教我们物理课。她在上课的时候，遇到同学们不懂的问题，她总是耐心地反复讲解，直到我们学会了为止。课后，她总是认真地给我们批改作业，如果我们有的题做错了，岳老师还要再给我们讲解，帮助我们改正错题。
在生活上，岳老师也非常关心同学，早晨她提醒让同学穿长袖衣服，中午热了，她又提醒我们换背心。她经常问我们在食堂吃饭习惯不习惯，让我们注意饮食的'营养。岳老师还找我谈心，关心并鼓励我，让我努力学习，课后认真做作业。岳老师这么关心我和同学们，我非常感动，我一定听岳老师的话，努力学习。
这就是我的班主任——岳老师。
描写人物特点的三年级作文 50
杨老师是我的班主任。她没有一张漂亮的脸。她的黄色卷发染成黑色，一双小眼睛，剑眉，厚嘴唇和一个不胖不瘦的身体是我们的班主任，杨老师。
杨先生是一位善良的'老师，但他不能容忍一切。我记得在四年级下册，没有人知道“水平和垂直”这个词的意思。结果，杨先生很生气地说：“一个字怎么能这么简单，我教你这么辛苦，真是太可惜了。”学生们低着头，什么也没说，生怕被老师追究责任。
当杨先生高兴的时候，他就像一只羊。他在课堂上也笑。我们仔细听。
杨老师一丝不苟的态度是我们班在校园里的好评，成为了一年中最好的班级。
老师默默地陪伴我们五年，每天放学后都会说：“同学们，放学后要注意安全，不要到处乱跑，按时回家。”五年如一日，老师每天都忙着批改作业，她的头发上也有白点。
老师，那里，我想说：“老师，努力工作。”
描写人物特点的三年级作文 51
我叫林佳雨，今年12岁，读五年级。我是一个爱画画、爱学习、爱跳舞的小女孩。
我长着一双水灵灵的'眼睛，单眼皮，扎着头发。论长相，我远远比不上我的朋友。一件红色长袖，一条黑色运动裤，还真像一名运动员。口头禅：谢谢你！
我的优点是：善于交朋友、体贴他人、成绩优秀、上课认真听讲、宽宏大量，等等。
我有个致命的缺点，就是粗心大意。考试时明明会做的题目，却做错了，还扣了分。从这时候开始，我就下定决心，一定要仔细做题目，不能有半点差错。
我什么都多，朋友多，爱好多。
我很喜欢帮助他人。只要同学有困难，我就会去帮助他。我帮助别人时，我总会露出甜美的微笑。
如果您愿意和我交朋友，那您就写信给我吧！
描写人物特点的三年级作文 52
我的好朋友是曹昱欣，她的头发黑黑的，有的时候扎起两个小辫子，可爱极了！长着一双小眼睛，但是很黑很有神，还长着一张红红的小嘴儿可会说了。
她是一个热心肠的孩子，班级里的每个同学需要帮忙，她都是第一个冲上去的，记得有一次我的手受伤了。她把我送到医务室，让医生帮我消毒，她一直在门外等着，等着我出来。我刚走出医务室，她就不停地问我:“好点儿了吗？”我对她说:“已经不疼了，好多了。”她这才放心的'对我笑了。这样的事还有好多，还有一次萱萱摔倒了，把脚卡住了，是她帮萱萱把脚从卡住的地方拿出来，还送了萱萱去医务室。
她是一个活泼开朗的女孩儿，每天脸上都挂着笑容，每天都像没有烦恼一样。班里每一个同学都很喜欢她，她在班里还是老师的得力助手。
我们大家都特别喜欢她，我特别愿意和她交朋友！
描写人物特点的三年级作文 53
姐姐那双乌黑乌黑的大眼睛好似一颗水灵灵的黑葡萄，她的头发非常长，像是泼墨的画一样。姐姐最特别的地方是她的红嘴唇，红得不得了，像一根火红火红的辣椒一样。还有，她的.脸特别白，妈妈说，这是她小时候非常喜欢吃蔬菜的缘故。她是个手机迷，整天都在玩手机，好像一刻也离不开它一样，所以，她早早地带上了眼镜。
姐姐像一只温顺的小兔子，每次做事情都会听从别人的意见，尤其是非常听妈妈的话。姐姐有时候又像一头贪吃的猪，她吃饭的速度简直迅雷不及掩耳。她最喜欢的东西是饺子，每当妈妈说：“今天包饺子吃。”她就会特别开心，蹦蹦跳跳的。当香喷喷的饺子出现时，她就会火速夹起一个，蘸上酱汁，一口咬下去，咀嚼几口，那模样简直让我也馋了起来。
她是我既贪吃又温顺的姐姐，我特别喜欢这个与众不同、独一无二的姐姐。
描写人物特点的三年级作文 54
姥爷在我的印象中是一个性格开朗、助人为乐的人。
姥爷的身材很高，经常穿着一身蓝色的衣服，一双大眼睛，看起来炯炯有神。红里透黑的脸上总是挂着一副和善的微笑。
姥爷爱拿着两个核桃不停地把玩。茶余饭后，他经常在小区里散步。有时候，我会发现他聚精会神地在沙发上看数学题。
每一次我要买书时，姥爷都会第一时间帮我去买，我读的很多书，都是姥爷帮我买的。每次我上学都是姥爷送我到学校，当我放学的`时候，又都是老爷早早地到校门口旁等着接我。我发现姥爷有时候会和姥姥发脾气，但是他从来不对我和妈妈发脾气。所以我觉得姥爷是最爱我们的。
我想，当有一天，姥爷的年纪更大一些，当他行动吃力的时候，我会怀着一颗感恩的心去照顾他、孝敬他。
描写人物特点的三年级作文 55
我有一个妹妹，你知道她有多可爱吗？
我的妹妹，她有着像黑宝石一样的眼睛，闪闪发光，她有着樱桃似的小嘴，红嘟嘟的，还有着嫩嫩的皮肤，很白很干净，摸上去非常光滑。就是头发有点儿短，就像大地上的小草一样。
我的妹妹，她非常爱美，她非常喜欢穿他那条上面印着红红爱心的白裙子，配上她的粉色的.镶着水晶的凉鞋，更喜欢在头上戴一朵蝴蝶结。
我的妹妹非常喜欢黏着我，天天吵着我让我陪她玩，有一次我无聊了，我的妹妹就走过来说：“姐姐，我们一起玩吧。”于是我就拉着她的小手一起转圈圈，还没转两三圈，她就装晕躺在地上晕倒了，逗逗我哈哈大笑。虽然有时候感觉这样的游戏没意思，但是只要她觉得开心我也会感到快乐！
这就是我的妹妹，你们喜欢她吗？你们想不想也有个这样的妹妹呢？
描写人物特点的三年级作文 56
她，是一个中年妇女，和大多数的妇女相比，除了体重能占点优势，其它的并没有什么不同。
但她好像又有些不一样，她比其他的妇女多了一些自信，乐观，少了一些怨天尤人，愁眉苦脸。我不知道她的自信是从哪里来的，是从她的五短身材吗？还是那平平无奇的长相？很明显都不是。终于我忍不住问她为什么，她是这么对我说的`：“因为啊，妈妈我确实比别人幸福！”那时的我不明白同样是每天为了孩子学习烦恼，为了工作苦恼，她为什么要比别人快乐呢？现在我明白了，因为她从不会怨天怨地，嫉妒他人，她只会琢磨自己的小日子，变着法得让生活更快乐，家庭更美好。因为没有那么多的思量，所以也没有那么多的烦恼！自然就比其他人更幸福了！
所以我想我应该学习她的那种“视困难为常规，以付出为快乐”的生活态度！
描写人物特点的三年级作文 57
清楚的友谊。她指着他的床边靠近一张纸，说：看到了吗？容忍是一种美德！结束了，我们都笑了。看着她阳光的微笑，我想：只有一个容忍的人，会绽放如此迷人的微笑！
她有一个我欣赏的.地方，也就是她工作的原则。在自学班上，和她的同学有一个更好的关系想借她的家庭作业来复制。她牢牢地摇了摇头，说：不！短短两个字，但让我感觉由她内心的公司。谁不满意学生转身，我有兴趣回顾她的反应，我看到她的脸充满平静和平静，这让我欣赏和移动。在她想借用她的家庭作业之前回忆说一个学生：这是我的劳动结果，你应该有自己的劳动结果。我突然明白她总是坚持自己的心的原则，因为她一直是同样的晶莹的心。
这是她 - 一个我崇拜的女孩，一个普通的，不是普通的女孩，我永远的朋友。她的名字 叫任惠英。
描写人物特点的三年级作文 58
我的同学是王××，他的个头高高的，身体瘦瘦的'。还带着一副显示文化的眼镜。但是，他却是一个很奇怪的人，看着一本正经的样子，可总爱戏弄别人。
有一次，正在上课，老师让我们小组交流，因为来了一个张××，他就兴奋得不得了了。我真的好想知道，张××有什么好的，就能使王润权不理我们。
王××说：“回去吧，我们已经交流完了。”明明还没有交流，怎么就让我们回去啊，真是个怪人。我想，如果我是一个新来的，会怎么样呢？哎，我真是异想天开。我怎么会是新来的呢，我只好回过头来了。
过了一会儿，下课了，我呆呆地站在黑板旁边，看着别人做事。这时，王××走过来，莫名其妙地踢了我一下。我生气了，对他说：“你踢我干什么！”说着，我也用力踢了他一下，就迈着轻快地步伐走向了教室门外。我表面看着是笑着的，其实，我心里却气得要死啊。我真不知道以后要怎么和他交往啊。
描写人物特点的三年级作文 59
我有一个可爱的表弟，名叫浩浩，今年5岁，他圆圆的脸蛋，红红的嘴唇，还长着一双水汪汪仿佛会说话的大眼睛，是个即活泼又勇敢的小男子汉。
有一次表弟要去三医打预防针，我想：“这次你要哭鼻子了吧。”想到这我就自告奋勇地提出陪舅妈和表弟一起去，一路上表弟都很紧张，紧紧地握着拳头，我幸灾乐祸地说：“哈哈，今天某人要哭鼻子了。”表弟却回答说：“我才不会哭鼻子呢，疼我也不哭。”一到医院门口表弟就越发紧张，显得手足无措。进入打针房后，小朋友的哭声此起彼伏，许多小朋友都在抹眼泪，终于轮到表弟了，表弟勇敢的将袖子挽了起来，对护士阿姨说：“阿姨你打吧，我不怕。”护士阿姨麻利地将针头扎进了表弟的手臂上，慢慢的把药水推进去，表弟咬着牙，眼泪在眼眶里打转，一直到针头拔出来为止，表弟真的没有哭出来，打完后周围的`叔叔阿姨都夸表弟很勇敢。
我的表弟真是一个勇敢的小男子汉！
描写人物特点的三年级作文 60
我有一个表哥，比我大三个月。他瘦瘦小小的，虽然他个子不高，但是还蛮帅气的。你看他有一头乌黑的头发、浓浓的眉毛下面有一双大大的眼睛，一闪一闪很有神，小小的鼻子，大大的.嘴巴笑起来很可爱。
表哥是个性格内向的男孩，少言少语，见到老师和陌生人都会脸红的。但是他很善良，在学校里从不打架，不欺负别人，有好玩的东西就会给同学玩。如果他的奶奶给他买东西，总会分成两份，一份是他的，一份是留给我的。最重要的是我的那份他从来都不会偷偷吃掉，一直要等我来，交到我手上为止。
表哥喜欢画画，一有空就会涂涂画画，他画得很好看、很生动。他最喜欢和我的妈妈比赛画画，在比赛过程中表哥绝对不会手下留情，妈妈也会全力以赴。比赛结束后，全家人做评委，我们仔细地检查，都觉得表哥画得好。表哥开心地跳了起来，妈妈也很高兴，因为表哥画画有进步了。
表哥就是这么一个善良可爱的男孩。
描写人物特点的三年级作文 61
我有一个非常要好的朋友，她叫陈圆，今年11岁，和我一样大。
她长得很漂亮，喜欢扎一个马尾辫。她的一双眼睛炯炯有神，黑黑的眉毛，红润的双颊，平坦的.前额，稚气的瓜子脸，很像童话里的白雪公主。
她助人为乐。有一次，我有一道题不会写，想了半天都没想出方法来。后来，我请教她，她耐心地给我讲解，一直到我懂了为止，我很感谢她。
还有一次，有一位老奶奶过马路，她立即上前扶着老奶奶过了马路，老奶奶还夸她是一个好孩子呢！她的成绩也是名列前茅，同学们个个佩服她。
她的艺术细胞也很浓，她爱唱歌，而且唱得很好听，自然而然就成了我们班的文艺委员，她还经常组织我们搞一些文艺节目。
这就是我的朋友陈圆，我真为有这样的朋友而自豪。
描写人物特点的三年级作文 62
今天，老师带我们去作文班东边，采访了一个养鸟的人。
他的年岁大约有四五十岁，穿着一件灰色的T恤衫，蓝色的短裤，一双拖鞋。他一边拿着手机看，一边时不时地喝一口茶，很悠闲。他养了21只小鸟，有黄色的、白色的、还有红色的'。我发现每个笼子里有四样东西，分别是一个倒置的水瓶、一颗马蛇菜、一个盛鸡蛋的小东西和一个装沙子的小碗儿。看着那些好看的小鸟在笼子里跳来跳去，很可爱。
老师问他：“这里最贵的鸟值多少钱？”他说：“是辣椒红，买时800元。”然后，他又继续介绍说：“一对鸟一年可以繁殖十几只呢！”我粗略地算了算，除去公鸟，还剩十九只，一年一共能繁殖至少一百九十只，这可是一笔大收入呢！
他养了那么多的鸟，我想他一定很热爱生活。他对我们很友好，跟我们说话都很和蔼，一定是很有品德、有修养的人吧！
描写人物特点的三年级作文 63
在生活中，有的人使我敬爱有的人使我烦恼有的人使我讨厌……但使我难忘的人就是——思颖
她长的很漂亮，一头乌黑的.短头发，一对浓浓的眉毛下面长着一对可爱的大眼睛，还有一个樱桃小嘴。
有一次，在课室里她做在我的前面，我发现她上课很专心，积极举手回答问题。当天放学后，我高兴地和她说：“我们在到我们家的楼下做泥娃娃好吗?”她爽快的答应了，我还有一个要求：我们是比赛的。她也同意了。
我们快步的来到我们家的楼下，我们一起说：“1、2、3，开始!”我们开始做了，我在想做什么?灵机一动，做我旁边的思颖~我就专心致志地做起来，她问我：“你做谁?”“你!”“我也是做你!”她说。我们两哈哈大笑起来!最后她赢了!我心服口服!
我正想拿回家时，她叫住我：“把它放在这吧这里阳光多，阳光可以把它晒硬!”“好的!”
思颖不但聪明，而且善良!
描写人物特点的三年级作文 64
我的爸爸40出头，身材矮小，在他那圆圆的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，一张整天不爱笑的嘴巴，一副不整齐的牙齿，头上只有几根稀稀疏疏的头发，有句俗话说的好：聪明的`脑袋不长毛。这句话说的一点没错，爸爸还真是挺聪明的。
记得曾经有一次，妈妈给我出了一到很难的数学题，我想了大半天都做不出来，爸爸在旁边看报纸，假装不肯教。等妈妈去上厕所的时候，爸爸偷偷地告诉我解题的方法，爸爸简单的几句话，让我豁然开朗。我按照爸爸说的方法，轻松的解决了那到难题！爸爸虽然很聪明，但是有时侯他的脾气很暴。记的有一次，我姑姑说爸爸有件事做的不好。爸爸一听到姑姑说他不好，马上就打断姑姑的话，急躁的说：“我做的不够好？那你来试试看！
看着爸爸面红耳赤的样子，姑姑句不敢再往下说了。俗话说的好：人无完人。虽然我的爸爸并不完美，但是他永远是我最爱的爸爸。
描写人物特点的三年级作文 65
他，回家后的第一件事是问我的学习。
他与她作对，什么事情都让我自己去做。我第一天学骑自行车时，我叫他别松手，他却说，是该放手的.时候了，结果我跌倒了！妈妈跑来看我，他却让妈妈一边去，我下定决心了！一定要给他点颜色瞧瞧，于是，我扶起车，骑给他看，他只是慧心的笑了笑。妈妈却给我擦药，奖励我棒棒糖。
那时起，我恨起了他。每次的相册中，很难见到爸爸与我的合影，他总是给别人照相。
这次的生日，阳台上多了一辆崭新的自行车。“应该是给我的吧！我要学骑自行车了！”突然，爸爸说了一句：“你给我省省吧！”我兴奋极了，是给我的！我严厉的父亲送给我的！爸爸又说：“这个很贵，你敢给我弄丢试试！”
我的父亲！我爱你！
描写人物特点的三年级作文 66
我的头圆圆的，像个小皮球；莲花般的皮肤又白又嫩；嘴边的小酒窝像旋涡一样，眼睛似宝石。我呀，是一只名副其实的`旱鸭子。
爸爸早就想带我去游泳了，今天就带我来到了河边。一来，我就看见有人在抓鱼，有人在捡贝壳，还有人在游泳。爸爸往水里一跳，“扑通”一声跳下水，像一只欢快的水鸭子。我就不明白我的爸爸那么重，是怎么漂起来的呢？爸爸游过来跟我说“你到那深水去我拉着你，再游。”我就去深水里试了试。我慢慢地把手在前面开路，脚一直在踢，我就动起来了，当然爸爸不托着我，我是不敢的。
就这样我就一直游，连爸爸松手了我都不知道。我一下游到河边，一下游到中间。
哈哈，原来游泳这么简单，我这个小屁孩，就这样学会游泳了。
描写人物特点的三年级作文 67
嘿！大家好！本人姓刘，单名一个“嵘”字。妈妈说，“嵘”字是不平凡的意思，希望我才气、品格超越寻常。这可是我们全家人最大的心愿啊！
先来说说我的爱好吧。我特别爱好体育：踢足球、打篮球、打乒乓球的技术可是我们班级里数一数二的呢。我防守的`技术也是数一数二的；我爱看书：童话故事、科幻小说、世界名著、散文、诗歌......只要我能看得懂的书，我＇都会认真阅读。我看书时候不喜欢别人吵我，谁要是在我看书的时候打扰我，可别怪我不手下留情。
三年级的时候我当过数学大组长，数学科的一系列事都由我一个人负责；五年级的时候我当过学习委员，有关学习的大小事都由我处理，后来因为第一单元考试成绩不够理想，学习委员的“官”被册了，老师说等我进步了再让我当。
这就是我，一个爱好体育、爱看书；一个学习有时进步，有时退步；做事有时认真，有时马虎的我。
描写人物特点的三年级作文 68
我的小表北只有九个月大。他的长相很惹人喜爱，尤其是那双一大一小的眼睛，着实让人感到好笑。别看他有这么可爱的外表，发起脾气来可狠了！
我和妈妈刚到舅妈家。小表弟还以为是妈妈回来了，异常激动。但外婆开门后他发现不是，刚才的那股子高兴劲儿一下子烟消云散。眼睛直勾勾地望着我们两个陌生人，满脸扫兴，有了哭的预兆。妈妈见了，马上抱过田田，一边拍一边安慰他。可他发现抱自己的是陌生人后哭得更厉害了，甚至有些嘶哑。没办法，只好把他交给了外婆。
虽然小表弟爱发脾气，但他有时候也让我们被他逗乐。
一天，妈妈不小心把一个橘子遗留在了床上，正巧被田田给发现了。他面在正好在长牙的时候，最喜爱磨牙。而且他的`好厅心也很强，见到什么新鲜的东西就要去啃一啃，还把面包的外包装给啃破了呢？于是，他毫不迟疑，立刻就把皮啃了下来。
小表弟让我多了一份快乐，更多的是体会到了父母的艰辛。
描写人物特点的三年级作文 69
大家都说老师像花园里辛勤的园丁，我就有一位像园丁一样的老师。
时尚的短发下，有一张娃娃脸，年轻又可爱。透过圆圆的眼镜，你能看到一双乌黑明亮的.眼睛，炯炯有神。你在课上做小动作无论多么隐秘，都不会逃出她那锐利的目光。她的脸上总是挂着灿烂的微笑，像妈妈一样，那么的温柔，那么的慈祥。
别看她个子矮，听说她在大学里还是有名的“灌篮高手”呢！她最喜欢说的一个字是“哦”，每当你回答问题非常精彩时，她会马上竖起大拇指，大声地说：“哦，你真棒！”
如果你听过她的作文课，你会觉得写作文是一件非常有趣和开心的事。她语言生动，表情丰富，为我们播撒着智慧和心灵的种子，让我们受益终身。
她就是教我们作文的潘老师。
描写人物特点的三年级作文 70
在我的记忆当中有许许多多的事情，唯独那一件事让我记忆犹新。
那是在一次期末考试中，这场考试是数学卷子。我就开始专心致致的写着每一道题。可是正在我写道一半的时候，这道题需要用尺子测量还得在上面划线才能往下面算题，顿时我想起我没带尺子，我就很急切的想怎么办，我就连忙找找我的兜里有没有东西能代替尺子，可是我怎么也找不到。就在我感到急切得时候，我旁边是我的同桌黎红。她问：“怎么了”。我说我没带尺子，我的话刚说完，她没多想就把尺子给了我。我很是感到，于是我就开始了写题，我很顺利的写完了卷子。
等到考试的成绩出来，我的.数学考了高分，我非常的高兴。对此，我真的很感激黎红，幸好她借给了我尺子，不然我也不会考的这么好。我真的很感激她。
描写人物特点的三年级作文 71
我有一个美丽的妈妈，长长的头发，大大的眼睛，她在我们家有三个之最，让我一一给你道来。
妈妈最爱看的节目是《美丽俏佳人》这个节目，尽是穿衣、打扮、化妆，妈妈看得不亦乐乎。
妈妈最爱做的是敷面膜。她敷过白的、粉的、绿的、黑的各种各样的面膜。最搞笑的是蓝面膜，那次妈妈出现在我面前的时候，我惊呼：“阿凡达！”
妈妈的衣服可数我们家最多的`了，可是每天早晨，她总是对着衣橱说：“怎么没衣服穿呀！”你说可笑不可笑。
有一次，在放学的时候，班上有个同学肚子疼，我和她家离的很近，老师让我和钱勤送她回家，刚要离开座位，同桌白贺婷就拉着我，不让我走，还说：“把某某送到她家，送到门口，送到床上，然后再回来。”她话音刚落，同学们大笑起来，连那个生病的同学都快笑了，老师也笑了。你们说，我的同桌是不是班上的“开心果”呀！
另外，告诉你们一个秘密：我们俩的生日在同一天呢！
描写人物特点的三年级作文 72
有一天，吃过晚饭后，爸爸问我：“谁是你最敬佩的人呢，是你语文课本上勤学好问的孔子、是钻研科学的李四光、还是诚实守信的宋庆龄呢？”
“不是，他们都是我从书上看到的，也不知道他们还有什么故事。”
“那么，你身边对你最好的爷爷奶奶、外公外婆呢？还有你最聪明的爸爸，是不是你最敬佩的人呢？”
“恩，好像也不是，让我仔细想一下。”
爷爷奶奶、外公外婆经常给我买好吃的、好玩的，过年还给我了很多压岁钱。爸爸经常教我写作业，很难的数学题都能很快把我教会。妈妈呢，每天骑车送我上学校，放学后接我回家，给我做饭、洗衣服，还有前几天没有过年的时候，因为爸爸工作忙，妈妈一个人把楼上楼下的卫生全部打扫了一遍，累得躺在沙发上面睡着了，但是晚上还是给我做了好吃的`饭菜。原来，是妈妈让我家变的干净整洁，让我能够开心学习、健康成长。
我知道了，妈妈就是我最敬佩的人！
描写人物特点的三年级作文 73
我有一个弟弟，名字叫淘淘．他长着一个圆圆的脑袋，一双水汪汪黑溜溜的大眼睛一眨一眨的，鼻子圆嘟嘟地，还有一张樱桃小嘴，可爱极了！淘淘的耳朵特别大，有点像船上的帆．俗话说：大耳朵有福气．所以我们都非常喜欢拉他的耳朵，沾点福气。而他每次都捂着耳朵到处跑。淘淘特别爱玩。
记得有一次，我和舅舅舅妈淘淘一起玩老鹰捉小鸡．舅舅当"老鹰"，舅妈当"母鸡"，我和淘淘当小鸡．"老鹰"向我们扑来了，"母鸡"张开翅膀保护着小鸡们．"老鹰"一次次的进攻都被"母鸡"挡住了．没过一会儿，我们已累得满头大汗，坐在了地上，只有淘淘看上去一点也不累，嚷嚷着还要玩。最后见没人理睬他，居然一个人搭积木去了，惹得我暗暗发笑。我的'弟弟真是太可爱了，我好喜欢他噢！
描写人物特点的三年级作文 74
关爱是一句问候，像一束阳光，温暖我们的新天;关爱是一个微笑，像一缕春风，吹开紧闭的心门。在我的记忆中有一位交警叔叔，特别令人难忘。
星期一，10月1日国庆节那天，天刚亮，太阳从地平线上升起，我和爸爸妈妈准备去广场上看升国旗。马路上车水马龙，川流不息，我目不转睛地欣赏着窗外的'风景。到了一个十字路口，所有的车辆都在红灯前等着，有一位老奶奶想要过去，她白发苍苍的，岁数有点大，还拎着一大包东西，因为太着急了摔倒了，而车辆马上就要前进了。交警叔叔赶紧摆了摆手，车停了。他急忙跑过去说：“您慢点，我扶你过去吧!”只见他扶着老奶奶一步一步地走过去，一直把老奶奶送到马路对面，然后继续指挥交通。冉冉升起的红日映红了他英俊而年轻的脸颊，我很喜欢交警叔叔。
关爱他人，就是关爱自己。只要们每个人都献出一点爱，世界会变成美好的人间。
描写人物特点的三年级作文 75
今天是清明小长假的第一天，爸爸妈妈带我到绵阳去看望爷爷奶奶。
我们一家人去了仙海游玩。仙海是一个巨大的人工湖，四周青山环绕，湖面平静得像一面镜子，倒映着四周的青山，美丽极了!走在仙海的围湖公路上，我看见有很多人在骑自行车，看着他们那兴高采烈的样子，我心里痒痒的，很想自己也骑一下车。
走到了租车点，我迫不及待地催促妈妈去租车。我选了一辆黄色的双人骑的'自行车，妈妈坐前我坐后，顺着公路出发了。我们骑得飞快，超过了很多人，翻过了一个又一个小山坡，四周的树木都被我们抛在了身后。当我们骑了最后一个坡时，已经累得气喘吁吁了，但是我们觉得很高兴，骑车锻炼了我的体力和耐力。
最后，连最不爱运动的爸爸出加入了我们的骑游行列，一家人玩得开心极了。既看了美丽的风景，又锻炼了身体，真是一个有意义的假日啊!
描写人物特点的三年级作文 76
我的妹妹才三岁，她红红的脸蛋像红红的苹果。他的`嗓音很大，天天叫喊的让楼下邻居睡觉都睡不着。妹妹有两个酒窝，笑起来真可爱，连牙齿都龇出来了。妹妹很听话，睡觉时一动不动，睡着了还带鼾声呢!但不听话时哭得真厉害，连奶奶都无可奈何，妹妹逮到什么扔什么，越发急躁!但是妹妹跟我学的时候，我做什么她也做什么.
记得有一次，爸爸叫我们去吃饭，妹妹说：‘’宝宝吃饭，宝宝吃饭。今天爸爸烧了两个鸭腿，我看看碗里的鸭腿，好小哦!我想换妹妹的大的，可妹妹说：哥哥不吃!哥哥不吃!就这样，我们吵得个不停.最后奶奶说：别吵了，奶奶把鸭腿上的几块肉夹给妹妹.这下我满足了，妹妹却在火气冲天地敲桌子.妈妈还以为妹妹要跟我抢呢，哈哈哈哈!
我的妹妹既可爱有淘气吧，呵呵!
描写人物特点的三年级作文 77
我有一个爱耍赖的表妹，她有着水汪汪的大眼睛、乌黑的头发，长得可漂亮啦！
有一次，舅舅带着我和表妹一起去游泳，我们来到游泳池下水游泳，我们在水里游来游去，就像欢快的小鱼一样。这时，我表妹对我说：“我们来比赛谁游得快吧！”我答应了，于是我和表妹来到起点，游向终点，我一下子就游到了中间，我回过头一看，只见表妹还在起点慢慢地游，我笑着说：“表妹，你怎么游得这么慢啊？像一只乌龟一样！”表妹气得说不出话来，突然，表妹从“乌龟”变成了“兔子”，飞快地游了起来，很快就超过了我，我瞬间就傻了眼，表妹怎么能游得这么快？我往水底一看，原来是舅舅在水里推着表妹游，等我回过神来才发现表妹已经游到终点了，她在终点得意地对着我说：“你没听过龟兔赛跑的故事吗？乌龟可比兔子跑得快。“
我的`表妹虽然很爱耍赖，但耍赖得很天真、可爱，你们说是不是？
描写人物特点的三年级作文 78
她有时候会很孩子气我的妈妈。他一会儿埋头写字。
倪建炜还很喜欢管闲事，她一边忙忙碌碌的收拾床铺一边叨叨着我衣服要穿的合适，我坐在妈妈的电动车的后备架上，流滢轻转间，这个时候我也总是朝着妈妈打个哈欠，热爱体育锻炼，母亲的爱像汩汩流水，母亲的爱像春天的燕子为我们衔来醉人的春光，速度尽量加快一些，往我头上一个暴栗。是啊，就皱着眉头。
他又生气了，真烦。弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛。
倪建炜高兴时，给你在严冬中营造暖人心意的阳光；母爱是无私的；母爱像冬天的火炉，他长着乌黑的'头发，最甜美的甘泉，在路上是我和妈妈最快乐的时候，搂着妈妈喊加油、朴实，她很罗嗦，笑的时候瞪着大眼睛。母爱像春天的暖风；母亲的爱是上帝给予我们的最丰厚的礼物。
描写人物特点的三年级作文 79
在我的记忆深处，有一位老师的形象常会在我的脑海中浮现，她就是我的幼儿园老师——夏老师。
夏老师是一位出色的幼儿园老师，她十分和蔼可亲，非常温柔，也很体贴。我之所以会想起夏老师，是因为她是我人生中的第一个老师，是她教导了我，让我懂得了许多道理和知识，比如老师会教我读写一些字，如大、小、花、人。有时老师也会告诉我一些道理，比如捡到了东西要交给失主，不能在墙上乱涂乱画等。我十分感谢她，所以我永远也忘不了她。
每当我路过幼儿园的门口，听到里面的欢声笑语时，我就会回想起以前和老师在一起玩的每一个瞬间，每一次玩耍，这些我都记得清清楚楚。不知为何，我有时会不自觉地梦到我和夏老师一起玩、吃饭、学习和上课的`时候，有时还会对夏老师说几句梦话。当我醒来时，才知道是在做梦。我有些失落，她教了我三年。有时，我也会想象有一天我们会在哪个地方相见，有可能夏老师已经不记得我了，但她永远在我的记忆深处!
描写人物特点的三年级作文 80
如今，科技在发展，社会在进步，人的思想和价值观也不同以往。
我在电视却看到了这样一个人，他的事迹深深地打动了我。
这是一个西安人，无偿的保护着西安的众多古城。他五官端正，相貌英俊，常年戴着一副眼镜，我以为他是哪所大学的学生，谁知，他因一只眼睛看不见东西而从此告别了学习生涯。他随身带着一把尺子和一个DV，因而被人称为DV少年。他从十岁就开始观察古城，他说小时候这座古城有一条裂缝，本来裂得并不大，现在已经可以伸进去手了。还有一些城，侧面已经缺少砖块了。他曾告诉过负责保护古城的人，谁知他们把裂缝定为裂缝观察区，随便让人看，还将缺少砖块的`地方砌成了一些水泥。这位小年对此很不满，因为水泥和古城砖块的颜色完全不一样。他还说，小时候城墙上的小洞已经变大，他将这一切都拍了下来，希望引起人们的重视。
这就是DV少年，一个不希望古迹被破坏的人。
描写人物特点的三年级作文 81
我有一个姐姐，她长得很漂亮，水灵灵的大眼睛上长着长长的眼睫毛，每次一说话，口一开，那一颗颗洁白的牙齿便从嘴里露出来，真让人喜欢！
记得上周五，我来姐姐家做客。我想看看姐姐房间的`书，来到姐姐的房间一瞧，床上、桌子上、地上……凡是能放东西的地方都放满了书。“该吃饭了”。姑姑一边把香喷喷的饭菜端出来一边喊。我赶快跑过去，回答道：“来啦！”我恨不得马上冲到餐桌前。跑着跑着，我看见姐姐纹丝不动，我过去拍拍她的肩：“姐姐，该吃饭啦！你闻好香啊！”“你们先吃吧，我还想再看一会儿书”。“好吧！我们开动啦！”我狼吞虎咽的吃了起来。虽然姐姐听见了，但她依然津津有味的在看书。半个小时过去了，姐姐最爱吃的酸菜鱼都快吃完了。
我觉得在姐姐眼里书更“美味”呢！因为爱看书，所以姐姐写的作文很好。每次都不扣分。妈妈还让我向姐姐学习，多看点儿书。
瞧，这就是我的姐姐，你说，我的姐姐是不是小书虫呀！
描写人物特点的三年级作文 82
一张圆乎乎的大脸，一副金黄色镶边的眼镜，一个上薄下厚的嘴唇，一副胖胖的身材，她就是我的'姐姐。
姐姐是个大嗓门儿，她有一个独门绝招——“狮吼功”，只要一发挥，整栋楼几乎都能听见。不过她的大嗓门儿关键时刻会掉链子，比如说唱歌，说到唱歌吧，姐姐有一个缺点，就是不敢大声唱，只敢躲在那小房间里偷偷唱。
既然爱唱歌，肯定也爱听歌，姐姐就是这样。瞧呀，她又戴着耳机，一边听歌一边写作业了，不时还哼上一小会儿，腿还跟着节奏一下一下的地抖了起来，那样子，可真悠闲!
姐姐的脾气很怪，不准任何人碰她的东西。有一次，我把她的一本书拿去看，她发现了，立刻“咆哮”着让我拿回去，我只得乖乖照办。
虽然姐姐的嗓门有点大，脾气有点怪，但是她会经常带我一起唱歌，我觉得她还是挺可爱的。有姐姐真好!
描写人物特点的三年级作文 83
我有一个好朋友，身体瘦瘦的，高高的，再加上一头浓密的黑发，活像一只蘸满墨汁的毛笔倒过来了。想知道他为什么这么瘦，这么高吗？请听我细细道来。
有次，他来我家玩。当时是10：45，我的午餐铃就响了。我催奶奶做快点，我顺便问了我的.朋友：你饿不饿？不饿。
那我只好先吃了。我走向厨房，我的朋友为了尊重我，也跟进来坐下。奶奶把饭端上来还特意夹了鸡腿给我。我张开血盆大口狼吞虎咽，转眼我碗里的饭就只有一点点了。我看看他，他只吃青菜，桌上没有一根骨头。而我桌上呢，骨头，鱼刺都堆成山了。我夹了一块肉给他，他竟说不想吃。我晕，不吃肉怎能有营养？难怪他会那么廋。
有的人就说了，没有营养也能长这么高？这你就错了，他可能营养有点不良，但他每天晚上8：30就睡了，再加上他爸爸一米八，基因遗传也有点儿关系。还有他天天打篮球，跳啊跳就越跳越高了。
我的朋友，但愿你能多吃点肉，长的结实点好打篮球呀！
【描写人物特点的三年级作文】相关文章：
描写人物特点的作文03-12
描写人物特点的小学作文12-20
描写人物特点的作文（精选48篇）07-19
描写人物特点的作文（精选50篇）04-20
三年级描写人物特点的作文（精选29篇）09-15
描写人物性格特点的作文03-12
描写人物特点的作文150字（精选25篇）09-26
描写人物特点的作文200字（精选33篇）09-28
描写人物特点的作文250字（精选4篇）03-07