我的语文老师作文

时间:2023-07-17 13:21:47 语文作文 我要投稿

我的语文老师作文

  在平凡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的我的语文老师作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的语文老师作文

我的语文老师作文1

  他,是我的小学语文老师——朱老师。他个子高高的,头上宽下窄,波浪似的眉毛总会让我们知道他的心情怎么样。

  那是一个天气晴朗的星期一,第一节课是语文课。“我们来讲评一下周末的作业”老师对我们说。我与同学都拿出了作业本。小沈同学,把第一道题选择读音的答案报一下。“我心里一惊,站了起来:“哎呀,怎么就交到我了呢?完了完了,要吃批评了!老师教我们做这道题之前是要查字典的,我之前为了节省时间,只是凭着自己的判断随便选了几个!怎么办?“我只好硬着头皮把答案一一报了出去。“你在做这道题目之前查字典了吗?”朱老师的眉毛弯了下去,邹起了眉头“结果已经知道,我错了好多个。”我……我没有。“我吞吞吐吐地挤出了这句话。”给我站到教室后面去!“支老师此刻那严厉的目光正盯着我,我只好低下头,不敢看他。”我真不知道你是因为什么原因才不查字典的。“我的心如跌入了万丈深渊,因为我从来都没有“享受”过这个位置。同学们不约而同的向我投来目光,有嘲讽,有讥笑。有的同学甚至还在讨论“看啊,这不是我们的好学生吗,他也有今天啊。“”真奇怪,学霸怎么会连基本的事也不做到呢?“

  我只好听从老师,站到了后面。我如木头一般,麻木的站着,无比难堪。

  “叮铃铃……”下课铃声响了,可是朱老师并不打算就这样放过我,非要给我一个教训才罢休:“到我办公室里来,小沈同学。”我已经做好心理转呗,迎接一场风雨。

  我走进了办公室,朱老师先开口了:“我觉得你是老师可以信任的好学生,最近你的考试成绩在不断上升进步,我很为你骄傲,但是‘谦虚使人进步’我们不能因为作业本上的第一题看似简单,而只是随便选一个就行了,而放弃了查字典的过程,不能对自己太有信心。你是老师眼中的`好学生,我希望你能吸取这次教训,从而在不断进步,老师相信你可以成功。“我听完老师的话,深有感触,下定决心,努力学习,一丝不苟,一点一点的进步,不会辜负老师对我的期望。

  我是我感激的老师——朱老师,他通过一次严厉的批评让我努力学习。

我的语文老师作文2

  从一年级到五年级,我换过许多语文老师,令我印象最深的,还是把我从三年级带到四年级的邓老师。

  邓老师年近四十,是一位长得矮胖却很和蔼的男老师。在他那淡淡的眉毛下是一双炯炯有神的明亮的大眼睛,再配上他高高的鼻梁,显得十分俊俏。

  邓老师是一位很有责任心的老师。每当我们交上考卷的那一刻,我们感到无比轻松。可是,却也是邓老师最紧张的时刻,因为他即将批改两个班整整100张试卷。邓老师在学校的时间都用来备课和辅导我们的作业,试卷要带回家批改。

  邓老师回到家,饭也不吃,便埋头改起卷子来。尽管卷子非常多,他还是仔仔细细地改,一点儿也不马虎,每次卷子发下来时,总是能看到邓老师帮我们圈的错别字和写的评语。老师改试卷的时间很长,经常晚上批改到很晚。每次考试后的第二天,总能清晰地看见邓老师那厚重的黑眼圈。

  邓老师是一位勇敢的老师。有一次,正在上课,突然,教室里来了一位不速之客——蜜蜂。刚开始,有几个男同学兴奋地叫道:“有蜜蜂!有蜜蜂!”渐渐地,他们的兴奋就被恐惧代替了,因为那只蜜蜂不停地在教室中央徘徊。有的'同学大声尖叫着,用书捂住了脸,有的同学吓得钻进了桌子底下,还有的同学吓得四处乱跳。

  邓老师见了这乱糟糟的场面,赶紧去杂物房拿来了扫把,向蜜蜂扑去。可是蜜蜂太灵巧了,邓老师怎么也打不到。此时,蜜蜂开心极了,高兴地在教室跳起舞来。几个同学便在下面议论纷纷:“邓老师又矮又胖,怎么能打到小巧玲珑的蜜蜂呢?”可是,邓老师并没有放弃,他趁蜜蜂在墙角休息的时候,使劲儿一扑,把蜜蜂打了下来。同学们见邓老师把蜜蜂打了下来,都向他投去了敬佩的目光。这时,一个同学叫道:“邓老师显灵了!”话音刚落,同学们都哈哈大笑。

  除了有责任心和勇敢,邓老师对我们还很亲切、宽容、有耐心,同学们都愿意和邓老师聊天。这就是邓老师,令人尊敬、亦师亦友的邓老师!

我的语文老师作文3

  五年级刚开始,大家换了一位新的老师,这名老师的眼睛极大地,神采奕奕,又高又挺的鼻梁骨下还有一个大樱桃似的嘴唇,波浪纹似的卷头发盘了起來,看起来很有气质。

  还记得新学期开学新生报道的第一天,这名教师走入课室最先对我们大家干了一份“尤其”的简单自我介绍:“各位好!,我是大家五年级至六年级的老师,我姓贾”。说着,这名教师在教室黑板上写出了一个字——贾。接着,教师又请了俩位同学们到前边的教室黑板上写了2个与“贾”同音词的字,分别是“假”和“甲”。

  老师说第一个“假”,是假冒伪劣产品的假,第二个“甲”是甲乙丙丁的甲,随后老师介绍自身的贾说:“我这个贾,就是指的姓式,我但是物超所值的'老师啊!”

  这名教师讲完这句话以后,我认为,她十分的风趣,更想不到的是,教师还告知大家“贾”還是多音字组词,读作“gǔ”,第三声,意思是古时候做生意的人;生意人。原来这般!内心暗自费尽心思:我还上五年级了,自觉得了解的字早已许多了,贾[jiǎ]还读作blue贾[gǔ]却还真地不清楚,想不到这名新的老师——贾老师居然以这类风趣的方法要我记住了这个字,并且是难以忘怀!贾老师除开风趣之外,课讲的也是吸引人!她授课前都会让我们讲一个故事,讲的娓娓动听,大伙儿听得流连忘返,恍若亲临其境,瞧!第一节课,贾老师就让我们讲了明代学府大学士解缙的故事,他从小聪慧又很好学,七岁能诗善文……正当性大伙儿听得痴迷时,贾老师的响声却嘎然而止,学生们正迷惑不解时,贾老师就说:“这个故事我先讲一半,直到下节课,再讲给大家听。”“叮叮叮”下课铃拉响了,学生们正提前准备休息一下,忽然,贾老师说:”这些,先把上堂课提到的一幅对联记下来。呵呵呵,原先贾老师让我们说故事,便是为了更好地使我们把这一幅对联给记录下来啊,简直良苦用心的一位优秀老师啊!有那样一位既风趣又对大家那么认真的教师,实在太幸福快乐了!

我的语文老师作文4

  我的语文老师是个生动的人。

  第一次见她时,她就颇为吸睛,长着一张孩子气的脸,看见她就像看到一个会笑会哭会闹的孩子。一双圆眼干净明亮,时刻闪烁着光芒,笑起来像吃了糖的稚儿,严肃起来却像个生气的慈母,不忍侵犯。她大概特别喜欢红色,一年四季总是长及脚踝的裙子,其中许多是红颜色的,头发是酒红色,耳环也是红色,嘴上也涂抹着红色。本来红色是个极为俗气的颜色,却被她诠释得既端庄又活泼。

  记得她第一次为我们上课,走上讲台,在黑板上用飘逸的字体写上她的名字,随后扬起脸,一个大大的笑容后用高昂的语调道:“我叫陈群,超群的群!”一节课下来,她没有拿着稿子,逐句讲说,像是聊家常一般,丝毫没觉得与我们这些初中生有年龄差,就算是在之后的讲课中她也会时常让我们喜笑颜开,她的课堂上仿佛没有老师大大小小的规矩,字字句句都像是在讲述一个又一个故事,原本枯燥无趣的内容也能够讲出花来,让我们永远期待她的下一堂课。

  她爱写文章,也喜爱好的文章。空闲时,她会办一些关于写作的.大大小小的活动,比如群语文公众号,每次班级中有了好的文章,她不管有多忙也会发表在上面,作为对作者的鼓励,也源于她对文字的热爱。记得寒假时,她创办了一个写作训练营,我和班级中几位同学参加了,在每天一篇文章的严格要求中,语文老师每天也上交着“作业”,要知道,她们几位指导教师每天要详细批改,讲评多篇文章,我无法想象她有多强的自制力,又有多么辛苦,就像她常说的那句话:“哪有什么才华横溢,不过是有人月积月累;哪有什么过目不忘,不过是有人坚持不懈。”

  在我心中,她总是如同一位勤劳种植粮食的农民,只不过她种的是精神食粮,她在生活中也是那么生动。

  希望我的语文老师能永远生动下去,由内而外,永远是个生动的孩子。

我的语文老师作文5

  在成长的道路上,我经历过许许多多的老师,杨老师给我留下的印象最深。

  杨老师是一位严厉的老师,他的目光有时会让人感到毛骨悚然呦。

  语文课上,杨予皓在玩他的自动铅笔,这时杨老师看见了,眼睛里立刻射出一道强光,射向杨予皓。但是杨予皓没看见,还在玩他的自动铅笔,老师的电光射空了。老师不耐烦了,皱着眉头,三步并作两步,向杨予皓走去,杨予皓现在才意识到老师发现了自己,脸色"唰"的一下子变白了。杨老师站在他旁边,把手一伸,别看老师不说话可是现在老师的目光像一把宝剑,刺得杨予皓浑身难受,两只手不由自主的把铅笔悄悄地放在了桌子上。可是杨老师的手依然在向前伸着,好像在说:"给我!"我摸着脸,心想:完了完了,老师又要发怒了!事情跟我想的一模一样,杨予皓脸色苍白,毫无表情,只能乖乖的把自动铅笔交了出来,老师毫不留情,"啪"的`一声,当着同学们的面把杨予皓的自动铅笔给撅断了,声音上涨了八度,怒气冲冲地吼着:"以后别在我面前玩东西!"说完,老师就把他自动铅笔的碎片扔进了垃圾箱。

  虽然杨老师有时让我害怕,但是杨老师那一笔漂亮的字却让我钦佩不已。

  上周星期五,我在兴趣课的时间练字,这时,我写累了,抬起头,伸了伸腰, 忽然看到黑板上出现了一行漂亮的粉笔字,楷书,刚劲有力;隶书,洒脱帅气;草书,龙飞凤舞,我目瞪口呆,都不敢相信自己的眼睛。这是我第一次看到老师写出这么多漂亮的字,太棒了! 别看就这几个字,已经让我对杨老师真心的佩服了。

  杨老师啊,喜欢你那一笔漂亮的字;喜欢你幽默的谈吐;喜欢你课下和我们一起说说笑笑……

  请把您的暴脾气改一改吧!

我的语文老师作文6

  老师对我来说,是除了妈妈之外最爱我的人。

  我印象最深刻的是我们的语文老师,我觉得她是整所学校中最独一无二的。她温暖、善良,关爱着班里的每一位同学。

  我的语文老师个子不算矮,身材瘦瘦的。她高高的鼻梁上架着一副金边眼镜,看上去博学多才。她的头发卷卷的,时而扎着马尾辫,时而披着卷发,不过,我还是更喜欢老师披着头发的样子,老师也是如此,所以,大多数时间,她的`头发总是披着。

  在老师那张能说会道的嘴里总能冒出一些有趣或教导我们的话来。语文老师讲课十分精彩。她讲课时总是配合着课件,讲得惟妙惟肖,有时,还会给我们讲一些生活中的知识或古代的风俗,每当老师讲这些时,我们总会听得十分专注,让我们仿佛身临其境一般,使我们无法顾及其他事情。

  语文老师在讲阅读题时,总是讲得十分细致,为了让更多同学听懂,总是反复地讲解这道题,如果还有学习不好的同学仍然听不懂,下课时,老师便会专门教他们,直到教会为止。

  老师就像一位心理辅导师。有一次,几位同学因为成绩不好而垂头丧气,下课时,拿着那张卷子愁眉苦脸、闷闷不乐,老师看到了,便把他们叫到了身边,温柔、耐心地对他们说:“不要伤心,只要你们好好学习,相信在下一次测验中,一定会取得好的成绩。”听了老师的话后,他们心中燃起了信心,果真,在下一次测验中取得了优异的成绩。

  老师十分称职。她批改作业时,总是非常认真,就算批改到很晚,也会坚持批完。如果有些同学问题很大,老师会把他们叫到办公室,不是去惩罚他们,而是帮助他们分析这些题。所以同学们总会被她的善解人意所征服。

  语文老师是雨露,正用心地滋润着我们这些刚刚发芽的幼苗。

  语文老师是太阳,而我们是太阳底下的一朵朵花,灿烂的阳光伴随我们盛开。

  在语文老师的精心培育下,我就像一株小树苗一样茁壮成长。

我的语文老师作文7

  自初二开学以来,让我印象最深刻的老师便是我的语文老师一一谢老师。

  谢老师有一张大圆脸,双眼皮眼睛,微短的头发,白白的皮肤,在我眼里也算是一位美人老师。其中让我最喜欢的便是那双炯炯有神的眼睛,因为我总感觉它们会说话似的。

  谢老师的课堂是要求严格的。谢老师总会让我们打起精神,认真听课。偶尔有同学搞小动作也会被火眼金睛的谢老师捉住。因此,我感觉谢老师的`课堂上没几个人会不认真听课。我们全都抬头挺胸,目不转睛地看着老师。

  谢老师的课堂是神奇的。她上课期间,我从来不会走神,心也不会飞到别的地方去,只会认真的听课,不会东想西想。谢老师说的话我都能听进去,大脑会运动起来,会跟着思考问题,会迫不及待地找问题的答案,然后在寻找的过程中理解记忆。

  谢老师的课堂也是轻松的。它不会有那种压迫感,常常会有欢声笑语,也会有那么几个小故事,让我情不自禁地打起精神静静聆听,让我记住其中的道理,让我知道里面的曲折过程。谢老师在讲课过程中,通常都是声情并茂,有浓厚的感情色彩在里面,有时候还会手舞足蹈,令我们忍俊不禁。

  谢老师的课堂是给人启迪的。谢老师在讲课文《一着惊海天》的时候,有句话让我印象特别深刻。谢老师说,那些为我们国防科技作出巨大贡献的人,才是我们的英雄。我们要向他们学习,做一个对国家有用的人。而不是学那些网红,整天开直播、整容。这句话好像突然打开了我的心结。之前我一直有个问题:在这个人人追求时尚追求美的时代,像我这样颜值不高的人该怎样生存?面对那么多人的吐槽、蔑视又该怎么办?如今,谢老师的话,让我茅塞顿开,有种柳暗花明的感觉。无论长相怎样,我们都要做对国家有用的人,只要能为社会做贡献,就能受到别人的尊重,实现人生的价值。

  谢老师解开了我一直以来的疑惑,让我懂得了人生的大道理,这使我特别崇拜她。如果以后我也当老师,我一定要成为谢老师那样的老师,努力做一个对国家有用的人。

我的语文老师作文8

  我的语文老师是一位资历颇深,学识渊博,桃李满天下的老师。她有着一头可爱的卷发,笑起来会露出孩子一样甜甜纯粹的笑容,语气温柔,待人平和,我们之间的点点滴滴都在我的脑海中不曾忘却。

  记得第一次语文课,她站在讲台前,诙谐地调侃自称自己是“师太”级别,一段开场白吸引了我们所有人的目光,那气场叫一个大。她甜美的笑容,她生动、有条理的话语让我从此喜欢上了语文和她给我的感觉。

  记得最清楚,也是最难忘的一件事,便是那次的“汉字英雄”。

  我们先要在教学班内初赛以挑选实力选手入围决赛。我一路过关斩将,愈战愈勇,随着越来越多的人被淘汰,我内心不免也乱了阵脚:本来没有的紧张感也随之而来,手脚冰凉,眼神飘忽。到最后一个环节了,剩下只有3个人,屏幕上出现的字开始越来越陌生。“读出准确读音。”屏幕上的字闪过,我开始纠结“怯”这个字是读“què”还是“qiè”,我将犹豫不定的目光转向老师,只见老师对我轻轻点了点头,示意我大胆说出自己的想法,脱口而出的选择我居然说对了!镇定地继续比赛,全程我脑海中一直浮现着老师的.慈祥信任的笑容,最终我带着我的自信和老师的鼓励赢得了初赛。但事情没有完,等所有人都离去时,老师走到我的面前,温柔地拍了拍我的头,笑眯着好看的眼睛,随手递给我一份她整理好的重难点字词,温和地对我说:“决赛也要好好发挥,带着你的组员回去好好复习,查漏补缺,沉着应战啊!”听了她的话,我坚定地点了点头:“好的!谢谢老师!”老师露出了两个小虎牙,再次以我所熟悉,喜爱的笑容回应我。

  有些遗憾的是,决赛我们没有一举夺冠,但老师却似乎并不看重这点,看着我们一个个垂头丧气的走下赛台,赶忙过来安慰我们:“第几不重要,你们已经很棒了,重在参与的勇气!”经他这么一解释,我们释然很多,颁奖时,拿着奖状和老师照了相的时候,我们拥抱了她,我抱着老师那一刻,仿佛拥抱了全世界那般温暖,幸福。

  我和语文老师发生了许多的故事,我很喜欢她,有时会拥有一种“忘年交”的感觉。每一件小事,都在我记忆深处挥之不去。

我的语文老师作文9

  我的语文老师是一个十全十美的老师,他不仅玉树临风而且学富五车,并且他还是一个两面老师。为什么这么说呢?接下来让我给你说说吧。

  我的老师的样子很平常,一对星星样的眼睛,一个大小适宜的鼻子,加上一张红通通的嘴,这便是我的老师的样子,简直平凡的不能再平凡,可你如果仔细观察他的内在美,你就会发现他是一个勤俭节约的人,绝不会浪费一滴水一粒米,而且看到我们的浪费行为也会慢慢的教育我们,直到我们认识到自己的错误,而且保证以后再也不会做了为止。

  我的老师的喜好很奇怪,那就是把那些上课不认真听课的人拿来举例子。而他的另一个喜好就更奇怪了,那就是话中有话,比如有时他说:“那些上课说话做小动作的人给我小心点,小心下课给你们好果子吃!”你可别天真的以为下课了会给你几个好吃的水果,老师真正的意思是上课说话做小动作的人给我小心点。

  而且我老师的性格也很奇怪,总是一会儿好,一会儿不好的。关于这个,还有两个故事,那是一个下午,老师在我们安静看书的时候突然怒发冲冠,火冒三丈的'说:“张天羽,你怎么搞的?”说完便把本子用力一拍,三步并两步往我这走来,刚走到,便拍了我的桌子,狠狠瞪着我。而且这事还没完,中午老师又让我去他办公室,说为什么作业没收齐?我当时有点怕就随便找个借口说他们都不肯交作业,然后就逃之夭夭了,但我没想到的是这事还没完,当天下午老师又把我叫办公室了,说他已经问过了,其他人都说是我没问。于是我只好认罚,抄了一遍课文才回去。从那以后,我每次看到方老师就绕着走,生怕又引火烧身。

  但另一件事,又改变了我对方老师的看法,那是一个六一,因为有甜筒,所以大家都很兴奋,但在这时,方老师拿了一个甜筒走了,我觉得很奇怪,方老师为什么要拿走一个呢?所以我一路跟着老师来到了办公室一看,只见一位同学在里面抄课文,嘴里好像还嘟囔着什么。这时,方老师走了进来,把甜筒递给了她,只见她眼里的泪水正在打转,而方老师脸上满是温和亲切的笑容。我明白了,我们做错事的时候老师很严厉,但这是恨铁不成钢一样的爱。

  这便是我的语文老师方老师,你们肯定也有自己喜欢的老师吧,快写下来吧。

我的语文老师作文10

  我的语文老师经常穿一件及腰的红色毛呢斗篷,黑色短裤与黑色打底浑然一体,再加上黑色高跟短靴,显出超凡脱俗的气质。她经常面带笑容的走进教室。

  我们班是一个调皮捣乱的班级,原来老师总骂我们学习不努力,不听话,成绩一直不好。自从她带我们班,上课走思、搞小动作的越来越少,我们的坏毛病也越来越少了。之所以我们有如此大的改变,离不开语文老师的三大绝活。

  绝活之一:吼功了得。我们班本来就三十多个同学,升入六年级又来了五个新同学。四十多个学生在一个教室学习,如果每个人说一句悄悄话就会引起一阵骚动。更何况我们班的同学纪律特别差,课上乱糟糟的是平常事儿。自从语文老师给我们上第一节课我们深深为她的“吼功”点赞。她站在讲台上用清脆的声音给我们朗读课文,抑扬顿挫的为我们讲解,如有同学在下面说悄悄话,她马上停下来用独一无二的嗓音大声点那个同学的名字。可想而知那个同学马上偃旗息鼓。

  老师经常课间来教室给我们下达任务,当她来到教室,不像别的老师那样用板擦敲桌子提醒我们注意,而是站在讲台上抬高嗓音先“哎——”一声,此时无论同学们忙啥都会马上静下来听老师的安排。在她强大功力之下,我们全班同学无不静心听课,安心学习。

  绝活之二:轻功叫绝。语文老师的高跟鞋走起路来特别有节奏,哒哒哒的非常悦耳。但是语文课上,如果有同学在下面搞小动作,她会轻轻的走过去,突然站在那位同学面前,不声不响地制止他,有时不认真听课的同学会吓一跳,以为老师神仙附体从天而降。

  绝活之三:霸道十足。卫生成绩一直是我们班的弱项,每到上课前老师都让我们捡起地下的碎纸,安排固定的`同学收拾中午垃圾。可是刚倒的垃圾箱一会儿就又放满了零食垃圾袋。老师下了死命令:谁都不许买零食吃了!从此,中午的卫生奇迹般的好起来。她还下令:不许吃口香糖、不许玩学校门口的“抓娃娃”—在她的强势管理下我们的班级卫生一天天好转。

  这就是我的语文老师,身怀绝技的语文老师。

我的语文老师作文11

  时间像水一样流淌。我们该上五年级了。回顾过去一年小学四年级的生活,我深受感动!

  没有开水鱼就不能生存,没有树鸟就不能生存,没有老师我们的成长就不能生存。没有老师,我们就像断线的风筝,漫无目的地在天空飞翔。因此,我喜欢知识,喜欢每一个教我更好的老师。有和蔼可亲的数学老师,雄辩的语文老师,知识渊博的英语老师,幽默的体育老师,多才多艺的美术老师.然而,我最喜欢的老师是最普通的语文老师,——马老师。

  马老师是一个无论在校园里、课堂上还是生活中,脸上总是挂着慈祥笑容的人。然而,尽管他经常微笑,她在课堂上是认真的。她对自己的工作很认真。她一丝不苟地批改作业。

  在她眼里,所有的学生都很优秀。她用同样的微笑、同样的眼睛和同样的心真诚地面对每一个学生。我们不会做这个问题,她耐心地教我们;我们不懂这些课程,她会耐心地指导我们;如果我们考试不及格,她会鼓励我们的。当我们通过考试时,她会表扬我们的。有一次我考试不及格,老师叫我去办公室。在我回办公室的路上,我想,“你想批评我吗?”当我来到办公室,我准备接受老师的批评,但老师认真地对我说:“郝伟,你这次考试考得不好。不要灰心。下次你可以做得更好。现在你必须努力工作。”老师接着问我,“你有什么问题?我会教你的。”我告诉老师我不明白的地方,老师教我直到我明白。她的每一个动作,每一个眼神,每一个微笑,每一句话,我都会铭刻在我的.心里。

  当我们是桃花和梅花时,这是一个多么美丽的比喻啊!我们将硕果累累,前途光明。当繁荣昌盛,果实累累时,我们谁也不会忘记滋养我们的根。它是默默地吸收地球营养并将其传递给我们的根。

  啊!老师,你看起来有多像树根。当我们用根来赞美你时,你说,“落花将成为大地的营养,果核将成为大树的根!”哦,天啊!让我们做一个根本原因,种植一棵优雅的树。

  啊!老师,你就像一根红烛,把所有的热和光都给了学生!你是指引我们前进的路灯,是辛勤的园丁,精心培育我们含苞待放的花朵。你将永远是我最尊敬的老师。

我的语文老师作文12

  洪老师是我的语文老师,她是我最喜欢的老师之一。

  上了初中,我对一切都很好奇,对我的老师更好奇。数学老师应该是严厉美丽,英语老师应该是聪明过人,语文老师应该是温柔大方,可我绝对没有想到,我的语文老师竟然是一个幽默有风趣的老师。

  在我的印象中,语文课是严厉的,不应该嘻嘻哈哈。可眼前这位老师竟然把语文课上成了大笑课,虽然很开心,但总觉得怪怪的,心里总感觉不适应。

  听她上课小草笑得抬不起头,小花笑得弯下了腰,就连树叶也笑得跳下了树枝。一阵阵温暖的风吹进来,吹到洪老师清秀的脸上,看着洪老师可爱的脸,我有点喜欢上了语文课。

  淅淅沥沥的雨敲打着玻璃,洪老师穿着一件棕色的大衣,黑色的裤子,拿着语文书站在讲台上,老师又要开始朗读课文了!他的一只手一会儿指指这儿,一会儿指着那儿,像一个指挥员正在指挥大家练习,她的声音像小婴儿一样,十分动听,她的脸上一会儿笑笑,一会儿严肃,一会儿又皱了起来,好像在表演节目一样。

  洪老师不仅爱读书,而且还喜欢开玩笑。

  看他眼珠一转,脸上露出笑容,看起来十分神秘又那么可爱,那么可爱又这么机灵。我们的眼里充满了期待,而她却偏偏不告诉我们,等到我们耐不可急时,她才在大声的读出来,引得全班哄堂大笑,她在旁边一边微笑,一边看着我们,温柔的目光落在我们身上,脸上满是慈祥,短短的黑发披在肩上,阳光照射在他的身上,使他整个人变得温柔起来,美的根本就不能用语言来形容。蓝蓝的天空下,树木的包围中,宽敞的教室里,一位美丽可爱的老师正在给学生传授知识。

  不过洪老师生气的时候也很吓人。两只眼睛瞪得又大又圆,盯着一个人仿佛要把他揪出来似的。嘴角的`微笑这时候也不知道跑到哪里去。虽然洪老师这时候看起来很吓人,但是她并不会狠狠地吵我们一顿。只是一直盯着我们看,眼里充满忧伤和失望,时不时说一句都是她自己的错,让我心痛万分,愧疚的低下头不敢与她直视,就这样尴尬的过完了一节课。

  洪老师遇见这么可爱的你,我真感觉我是最幸运的孩子,我会好好珍惜这宝贵且短暂的三年的。

我的语文老师作文13

  我有一个极其可爱却又严厉的语文老师,大家都很喜欢他。我们之间的故事,经过日月的沉淀,变成了一本厚厚的书。

  进入复习阶段,老师给我们发复习资料,让我们认真完成。第二天,他把前一天的作业发给我们,拿着一摞文件站在他面前说:这是你在我出差的时候写的。班里的代课老师已经校对过了,我又批了一遍。现在拿到之后,我认真的改正了。大家都认真听着,话音一落就照做了。然后他专注地盯着电脑,看着每个同学的分数。

  拿到卷子的时候,我看到卷子上所有的错误都用红笔圈出来了,就连我写的错别字也在我身边被大大的转载了。

  现在大家都可以拿出手机打开群里《散文练习》的答案和分析,认真改正后放在我桌上。他一边看着一个同学的.论文一边说,新修改的论文要一篇一篇的给我看,要说明错误的原因。最后,拿一篇新论文,只挑错的,这才是最有效的复习。

  转过身后,他回到自己的办公桌前,同学们开始陆续找他。改完之后,我也给老师看了。

  在这里,在太阳下,它是直的,在它下面,它是向下的。不要混淆这两个词。他指着,的一个红圈说,清荣军帽最好解释为水、清澈的树、壮丽的山和茂盛的草。

  你是不是漏掉了这个影子词,翻译了?他指着卷子上红圈里的影子字,每一个字都解释的很正确,不能掉字,也不能随意添加。认真考试,回家。

  就这样,他认真地读了每个学生犯的错误,并指出了问题。上课前十分钟,他把古诗词容易出错的字打在屏幕上,带我们从头到尾看了一遍。他讲完后幽默地对我们说:给你们唱首歌《虞美人》。听说听我唱歌的同学期末都能考高分!

  毕竟我们的耳朵会萦绕着老师那丰富的男中音:春花秋月是什么时候,你对过去了解多少

  老师在台上唱歌,而我们是他的忠实粉丝,我们很开心。歌曲结束时,他开心得像个孩子,我们兴奋地热烈鼓掌。

  随着掌声,下课铃响了。他只说:别紧张,你会没事的。就这样,高一最后一节语文课结束了。

  这就是我的语文老师,他诚实、憨厚、可爱的脸上藏不住一颗学者的心,带领我们遨游语文的海洋,走近彼岸。

我的语文老师作文14

  “笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露轻轻地晒向茁壮的新苗。”每当我读到这句话,便想起我最爱的语文老师——周老师。

  周老师可美啦!不信,你看。她有一双炯炯有神的大眼睛,透露出智慧的光芒,仿佛一眼就能看出我的心思。她的嘴唇薄薄的,说起话来轻快又流畅。背上披着长长的头发又黑又亮,有时还扎个马尾辫,显得特别漂亮又年轻。怎么样?是不是美若天仙呢?

  上课时的周老师,摆出一副凶巴巴的样子,她看我们全班就像一个扫描器,以最快的速度扫遍了我们每一个同学,如果看见谁不认真,大眼睛一瞪,吓得直打哆嗦。周老师上课可动听了,枯燥的语文知识从她嘴里出来都会变的生动有趣,周老师还经常穿插她的童年回忆,人生趣事和一些课外知识,有的让我们捧腹大笑,有的让我们浮想联翩,有的引我们深思……我总是听得着了迷,也不由自主的爱上了语文。

  下课时的周老师,仿佛变了一个人,她还会和我们一起玩耍哩,跳长绳、讲笑话、踢毽子……左一跑,右一追,还真是个“奇怪的高手”呢!我们总喜欢像小蜜蜂一样围着她,说说笑笑,真是其乐融融!

  记得有一次,我们写一篇作文——寻找发现。布置完题目后,周老师并没有马上让我们写,而是让我们利用双休回去好好观察,仔细寻找一下,自己亲自实践了才能写得更加细致,更加生动。在周老师的指导下,我们全班同学都认真去完成了。周老师看的我们完成的.优秀习作对我们竖起了大拇指。我们一起努力,一起学习,就这样我们从“怕作文”到“喜欢作文”,从“无话可说”到“下笔如有神”。看着我们一天天进步,一天天成长。你瞧,我们周老师脸上像绽放的桃花一样,那么开心,那么欣慰。

  在周老师心中,我们比她的孩子还要亲。只要我们取得进步,哪怕是一点小小的进步,她都会感到无比的兴奋。

  这就是让我又敬又爱的语文老师,你们喜欢吗?

我的语文老师作文15

  我的语文老师幽默风趣,对,我们时而庄重,时而诙谐,就和漫画里的人物一般。他有着乌黑的头发,一个圆滚滚的大啤酒肚,格外引人注目。他就是我的语文老师方志明。

  在方老师浓浓的眉毛下,嵌着一双炯炯有神的大眼睛,在鼻梁上还带着一副黑色正方形的眼镜显得格外精神,并且平时方老师总喜欢穿深蓝色或白色的短袖衬衫配蓝色长裤,显得非常朴实无华。

  在平时上课时,方老师也会开一些玩笑,或者给我们讲一讲他以前的农村生活与童年趣事,例如有一次方老师说在他小时候上学时总喜欢,在寝室里与同学讲事情、聊八卦,有一次寝室的窗外忽然冒出一个脑袋,那是校长的脑袋,原来校长在查房。然而好巧不巧,方老师的床位就在那窗户旁,所以方老师与同学们的谈话都被校长听的一清二楚,在第二天早上早读时,校长叫方老师叫到门外:“说,昨天晚上你们在干嘛?”“在睡觉。”方老师说了谎,“胡说,昨天晚上我就趴在窗户上,听得一清二楚,就属你最大声!”校长厉声训斥道,还打了方老师一巴掌,从此方老师再也不敢说谎话。

  方老师不仅有趣眼还特别尖。在上课的时候,任何小动作也逃不过方老师的抓捕,别看他眼睛是看右边的,其实他的眼睛一直撇向左边,有一次方老师正在上语文课,当时我非常无聊,到处东张西望,希望早点下课,这时我的同桌郑元晧跟我同感,我们一起在抽屉里玩起了尺子,每当方老师转过身去写字,我跟郑元浩就低头在抽屉里进行尺子大战,在我们兴奋之时,却不知方老师像老鼠走路似的悄悄来到我的身后,用戒尺狠狠地打在了我的桌皮上,发出了清脆响亮的声音,把我吓了一跳,心里七上八下也不敢回头,接着方老师一把拿出藏在抽屉里的尺子厉声训斥:“别以为我没看到,我不说是给你们一次机会,没想到你们还在玩,给我站起来听课!”我慢悠悠的.站了起来心里满是不服气与不解:“方老师是脑后长眼睛了吗,我明明看到他从头到尾都是背对着我们的呀?”从那天起,我心中一直有这样的疑问。所以听我的,绝对不要在方老师的课上妄想搞小动作,否则会吃大亏!

  这就是我的“幽默”老师方老师,一位既幽默风趣,又眼特别尖的老师。

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