小学语文作文400字汇总五篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的小学语文作文400字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学语文作文400字 篇1
我向大家推荐一本好书——《小学语文阅读训练80篇》。
这本书的内容很丰富，有写人的文章、写景的文章、写事的文章、童话、诗歌……
读了这本书让我明白了许多道理。
例如：“一间改变命运的房间”这篇文章讲述了，在一个暴风雨的夜里，一对老夫妇走进一家饭店想住宿，可这家饭店所有的房间都住满了人，柜台的服务生主动把他的房间让给老夫妇。第二天，当老先生要付住宿费时，服务员却说，他的房间是免费给老夫妇住的，他每天在柜台已经赚了许多的钟点费了。
老先生很欣赏他，还说，也许有一天会为他盖一座饭店。
这位服务生就是乔治伯特，几年之后他得到了著名的渥道夫爱斯莉亚饭店。
读了这篇文章我从中体会到了，尽可能真诚地帮助更多困难人，成功常常伴你而来。
不是吗？文章中的服务生他只是把自己的房间让给了老夫妇渡过了温暖的一夜，让老夫妇在这短暂的一夜间，感到了友爱、亲情般的温暖。在几年后老夫妇送给了他应而得到的报酬——一座饭店。
这就说明了，在别人困难时，伸出你的帮助之手，反过来，在你困难时曾经得到你帮助的人，将会向你伸出友谊的双手，这样互相帮助不是很好吗？生活常常不就是这样吗？
在同心协力下共同渡过难关，那么这个世界就会变得更加美好！
让我们一起来创造出和谐、安宁、互相帮助的世界吧，让人与的心成为零点的距离，这个世界的明天会更加美好，将会充满爱心，真正的成为一个大家庭。永远过着幸福快乐的生活！
小学语文作文400字 篇2
我喜欢数学课，我也喜欢英语课，但我最喜欢语文课，因为它有丰富的知识，让我走进了一个广阔的天地。
在作文班，老师常说我作文好，我真高兴。记得我刚来的时候，我不喜欢发言，作文也写不好。但是现在我已经改变了跟多，作文也提高了很多。每次我背诵古诗之前，心里总是很紧张，怕自己背不好，被别人笑话。但是当老师叫到我的时候，我却能很流利地完成，所以我对自己就更有信心了。我的性格属于安静型的，从来不爱说话，在课堂上无论干什么，我都是安安静静的，一点声音也没有。但是我也有一个毛病，就是写字的时候总爱出格，老师告诉我要改掉这个缺点，我也一直在努力。
每当我走在去作文班的路上，都是高高兴兴的，就是因为我太喜欢上语文课了。每次我写完作文后，大家还都在忙着，我就拿出老师让准备的日记本，抄写学过的诗歌，复习的时候可方便了。
我们的老师也很美丽，她梳着一头中长发，眼睛亮亮的，对我们很温和，讲课也十分有趣。虽然我总是默默的，但是我从心里喜欢这里的老师，也喜欢这里的同学们，就更喜欢在这里上课了。
每当我的作文写得出色，老师就把我的作文传到网上，让全中国的人都能看到我的作文，这是我最高兴的事了！所以我要更加努力学习语文，要让我的文章篇篇精彩，网上有名！
语文，给我知识，让我快乐，教我如何不喜欢！
小学语文作文400字 篇3
对于今天的语文竞赛，我是期待而又有些恐惧的。
时间总是到了考试的时候才觉得不够用，真正上了考场的时候，方才领悟到“书到用时方恨少”！迈着沉重的步伐走出了考场，阴沉的天气似乎要压的我喘不过气来，天要下雨了吗？下吧，也许雨后的天气才会变得更加晴朗呢。
万事有利有弊，通过这次考试，我也从中检测到了自己的不足。我觉得自己课外阅读比较少，课外积累的知识不足，知识面不够广，即使想写点东西，也经常是“心有余而力不足”，写出的东西往往没有内涵深度而显得比较空泛。所以，在今后的学习中，首先我要扩大自己的阅读量，多读书，读好书，不局限于一种或者一类书籍，同时对读过的书中的知识要学会积累、体会，并把它们应用到自己的文章中。其次，就是在文言文方面多下功夫。根据最近几次的考试，我发现涉及的文言文知识越来越多，而且分值在不断地提高，包括这次竞赛，文言文也占了比较大的分值，而我对文言文除了课本上所涉及的外，其它文言文的知识知之甚少，所以加强对文言文的学习，也是我今后学习的重中之重。
说了这么多，人还是要不断学习、不断进取，只有不断的学习，不断的研究探索，我们才能取得更好的.成绩！计划再好，还要贵在坚持，一下子达到效果是不可能的，我要循序渐进，每天阅读一点点，每天进步一点点，只要我坚持，就一定会有收获。
下定决心，语文竞赛，我们来年再战！
小学语文作文400字 篇4
陈老师告诉我们，学校准备在年级500个学生中挑选三十名同学参加学期末全区语文竞赛。不过现在每个班先选十个同学参加集训，再通过选拔来定夺最后代表学校参加区竞赛的人选。
我被选中为集训班的一员，心里特别高兴，下定决心好好学习。
我已经参加了三个星期的集训了，老师要求我们三个星期内背完75首古诗词，包括诗句解释和中心思想，还做了大量的阅读题。背诵古诗不是问题，我用了一个星期就基本背完，但是语文阅读，我感觉到了压力，好多次都觉得老师布置的阅读题有难度。
这个星期二，老师组织我们集训班100个同学，举行了一场淘汰赛，通过考试决定挑出30名。那天，我认真地做题，尽了自己最大的努力，完成了试卷，但是心里没底，感觉阅读题还是太难了。考完试，心里总是忐忑不安。
今天下午，第三节课上课，陈老师对我们说，我们班十个参加集训的同学有八人入围。我们紧张地等待老师的宣布，当老师念到我的名字时，我心里压着的石头终于放了下来。老师说，班长考了全校第一名。我们鼓起掌来，都向班长投去佩服的眼光。我想我一定要更加努力，也要向班长学习，向他请教学习方法，共同为学校争光！
小学语文作文400字 篇5
习作内容：
当你遇到困难的时候，别人是怎样帮助你的?当别人遇到了困难，你又是怎样伸出援助之手的?每个同学都有过这样的经历吧，请你写一件别人帮助你的事，或你帮助别人的事。
习作要求：
1、要选择印象最深的一件事情写。
2、要把自己最受感动的内容写清楚。
3、写好后要认真修改。
教学目的：
1、继续练习写叙事文，并学习、巩固通过主要内容的描写表达自己真情实感的表达方法。
2、通过本次习作，引导学生进一步感受人与人之问的真情，培养学生的奉献精神。
教学时间：二课时
教学过程：
第一课时
一、连接本习作内容，做好选材准备。
“当你遇到困难的时候.别人是怎样帮助你的?当别人遇到了困难，你又是怎样伸出援助之手的?每个同学都存过这样的经历吧，
请你写一件别人帮助你的事.或你帮助别人的事。”
l、先进行同学问自由交流，相互启发。
2、再认真回忆个人经历，自己帮助别人 别人帮助自己
二、明确习作要求，确定习作材料。
1、比较分析所选事例，看看哪一件是印象最深的，为什么会有如此深的印象。
2、要把事情的经过和你最感动的地方写清楚。
三、树立事件发展过程，确定习作重点。
1、先引导学生体会“要把自己最受感动的内容写清楚。”。
2、再让学生回忆清楚事件发展的全过程。
最后，引导学生通过对应比较，确定自己习作重点内容。
第二课时
一、学生完成习作。
动笔前，让学生把主要部分说一说，在说的过程中进行指导。
指导重点放在“怎样叙述事件才能更好的表达自己的真情实感”。
二、写好后，读一读，认真修改一下。
三、组织学生进行评议。
四、个人根据评议情况，再次修改自己的习作。
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