二年级作文

时间:2023-08-29 07:18:35 二年级作文 我要投稿

(合集)实用的二年级作文

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的二年级作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

(合集)实用的二年级作文

二年级作文 篇1

  今天就是端午节,我飞快地跑回家想早点跟奶奶学包粽子。回到家,只见奶奶已经在洗米了。我急忙做起作业。

  忽然,我听到奶奶的喊叫声:“丁柠,作业做完了,和奶奶一起包粽子!”我一听,一蹦三尺高,火速奔向厨房。到了厨房,我一看,奶奶已经包好了几只粽子,它们像列队的'士兵整齐挺立,心想:“奶奶包得这么好,一定有决窍吧。”于就是,我学着奶奶的样子,像模像样地包了起来:先拿起一片干竹笋叶,把它卷成凹斗形;然后加一点米,在上面铺一点红豆,把竹笋叶的一边蒙贴在凹斗上,再用绳子缠上几圈,打一个结,一只粽子就包好了。然后,我又用同样的方法,包了好几只粽子。奶奶一边包粽子,斜眼看看,边乐呵呵地夸我。

  吃晚饭的时候,我看着桌子上一盘盘自己包的粽子,心里有说不出的甜蜜。

二年级作文 篇2

  那天,我做了一件感到懊悔的事。

  同学黄靖雅买了盒“水晶拉面”带到学校。对我们这些小馋猫来讲,这是一笔“巨大的财富”。

  不知道为什么,黄靖雅总是隔一会儿给我一点水晶拉面,积少成多,我的面越来越多。其他同学看在眼里,嫉妒在心,趁我不注意时,一位同学抢走了一点,幸亏我及时发现并夺了回来。我假装生气:“现在,咱俩谁都不抢对方的!”那位同学听完点点头。

  忽然间,我俩桌子中间的那条缝裂开了,橡皮随之滚了下去,在我手指脱离水晶拉面去捡橡皮的瞬间,那位同学将我的所有水晶拉面抢走了。我瞪着她,看她接下来的举动。让我万万没想到的`是:她微微一笑,就把面放进了她的口袋。我勃然大怒——把她的英语书撕烂了几页,之后我立刻后悔,她的笑容也立刻凝固,她要求我把她的书粘好。

  下午,我把胶水带来了,可我不知道为什么她一直不用。说真的,我希望她原谅我,并且以后不会做出这样不理智的行为了。

二年级作文 篇3

  Hi!大家好,我叫郑智宸,今年我十岁了,在启平上三年级,下半年我就要上三年级了。下面,我来介绍我的名字,郑是爸爸的姓,智是很有智慧,宸是北极星上空最北的的星星。

  我有一双水灵灵的大眼睛,一头不长不短的黑发,正好能扎成一条马尾辫,小小的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。我的个子不高也不矮,身材瘦瘦的。我的性格有点急躁,做事很快,有时粗心大意。我的兴趣爱好非常广泛,比如:唱歌、跳舞、画画、运动、会洗一些小东西,同时我爱看书,同学们借我的书,我一个晚就看完了,我的妈妈说我是一个“小书虫”。我有优点:早上起床叠好被子和衣服、吃饭前自己承饭、晚上自己洗衣服、帮妈妈带小妹妹、哄妹妹……我还有许多缺点:计算时把数字看错,加看成减,写作文时把字写漏……但我会慢慢地改正这些缺点。

  我的梦想是长大了当一名宇航员,乘坐着中国号的火箭飞往宇宙,去打开一道道未知的大门,大大小小的.密道和机关,从宇宙里面带回来一些样品,好让科学家们研究,让伟大的祖国更上一层楼,更进一步。

  我就是这样一个人见人爱,花见花开的女孩。如果你想和我交朋友的话,就到启平二7班或三7班,或者就打我爸爸的电话,希望你能快点来哦!

  老师点评:很厉害!文章很顺,很棒!语言结构完整,主题鲜明,文词很贴实,分别从外貌、性格、特长、爱好、优缺点、梦想上很详细地介绍了自己。

二年级作文 篇4

  人生在世,难免有些不开心的事。古人云“人生不顺心之事十之八九。”事情的好坏,事实已无法改变。无论你再伤心,再悲痛都毫无用处,还不如给自己一个微笑。

  我们不能以一次的输嬴好坏,下结论。在学习中不也是这样吗?学习如打仗,比赛。战场上哪有常胜将军呢?不都是要靠天时,地利,人和吗?这次考的不好又怎么样呢?只要你努力了,下次考好了,不就行了吗?

  记得,在初一的时候,我也很痛苦。在小学经常考90几,100分的'我。上了初中,成绩如同流水般,怎不叫人不寒而栗。以为自己变坏了,却不知初中的学习不同小学。我还记得初一的那场语文考试,是那次使我真正了解我的大脑想东西太简单,让我真正知道初中的学习。

  那是一场普通的语文考试,在一个月圆的夜晚。考前我并没做任何复习,然而我却做的很顺利,自以为没有什么难题。很快做完,交了试卷。也许这次的行为是我一生中最愚蠢的。数天过去了,卷子批出来了。我被放在了第一张,当同学告诉我只有60多分时,我脑子一片空白,好不容易回过神来。我简直不相信我的耳朵。天那!那是我考的吗?怎么会?不可能啊。但事实就是事实,是无法改变的。

  那天晚上,我很难受,我躺在床上,横竖都睡不着。“难道我就用这种成绩回报我的老师,家长。我对的起自己平时的努力吗?”

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