二年级作文5篇（热门）
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的二年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
秋天，天高云淡，凉风习习，硕果累累，金桂飘香。秋天，是一个美丽，美好的季节。秋天，花开了，果子成熟了，在秋天的果园里，绿叶枯萎了，我跟弟弟刘思博向外公的`果园里跑去，跑进果园里，我们坐在草地上欣赏着美丽的秋天。
果园里一阵微风吹过，一些黄了的树叶被吹得偏偏起舞，跟孙悟空一样翻着筋斗云。我们又看到了要飞向南边的大雁，而且也都排成“人”字的在果园上空飞过，好像在说人们真勤劳呢。过了一会儿我，我说：“我们比谁先摘到苹果。”弟弟说好。我们请外公帮我们拿梯子，我们开始爬了。我们很快地爬上去，最后我赢了，我摘了一大筐水淋淋，圆溜溜的苹果。我们把摘到的苹果吃了一口感觉真甜。
我们又继续欣赏着美丽的秋天。秋天是五颜六色的，到处充满了丰收的喜悦，令人陶醉。
二年级作文 篇2
我在走道上发现了一只蚯蚓。蚯蚓的样子跟科学书上的`图片差不多，身体长长的，颜色呈棕红色，有我大拇指指甲的三分之一粗，一厘米差不多。
蚯蚓的两端都是圆圆的，我分不清头尾，也没找到视觉、听觉和嗅觉器官。当我发现它时，太阳光很暖和，蚯蚓在左右扭动，我不明白它为什么会这样?猜想它躺在硬邦邦的石头路上不太适应，又猜想它不喜欢太阳光。
于是，我在旁边泥土中用捡来的冰棒棍挖了一个大约宽一厘米，深两厘米的洞，再把蚯蚓的一头放进洞里，蚯蚓费力地钻，老半天都没有钻进去一点，我失去了耐心，找来了一片树叶将蚯蚓盖上，为它遮挡太阳光，就走了。
二年级作文 篇3
我曾无数次流连于那条街。
街那头，是经常去的图书馆，还有十六中。借还书的缘故，以及闲暇中去散步。我曾无数次流连于那条街。
街两边是庞大的树木，也许有过半百年了，浓密而又厚重的叶被严严实实地遮盖了街上方那一小片晴朗的天空，形成了一帘苍翠的屏障。刺眼的阳光过滤下来也变得温和。
街靠左，有五六家宠物店，不能称其为店的，只不过是大大小小的摊子。我常常将手伸进铁笼中，抚摩着小狗的头，逗着它们撒娇地低叫。而在街右边粗壮的树干上，三五只被铁链拴着的大型犬蜷伏在水泥地上，眼眸无神而湿润。刚被拴着的往往会费尽力气地冲着街上的人吠着。不会有人理它的，尽管它如此渴求着，也无济于事。几天后，同样忍受不了冷落，慵懒地伏卧在地上，两耳不闻窗外事般的清闲。其实在它们被宠物店抛弃在街右边时就注定了自生自灭。
我爱留意这街上的鲜事。
有趣的事很多，只是人太麻痹了。
这条街是临着雨湖公园的，往左靠靠，就是雨湖右侧的林荫小道。落叶了。在夏天七月中旬，新陈代谢。在亭子里坐下，望湖上众荷喧哗。心如止水。我回想起，在这条街上已徘徊了近十年。雨湖公园改革又翻新又扩建，不到十年翻天覆地地变化。只有这小街样貌未变，古色古香。
那个她，我们很少一起出来玩。她陪了我四年，喜怒哀乐过了四年，散了就散了。我也没有去挽留什么，就当是缘分尽了。唯一可惜的是我未曾同她走过这条街，她连回忆也不愿留与我。一年来，我们不曾见面。或许她将我淡忘了，如潺潺流水一般逝去。我们在追梦的.十字路****臂而过。如何让我遇见你，在我最美丽的时刻;只求亲爱的你走在这路上，能将我想起。
伶仃的街上，过往的人不多;伶仃的我在路上走，追溯那岁月如痕的回忆。
二年级作文 篇4
我正在认真地写作业，忽然，一股淡淡的清香把我吸引了过去，我猜哪肯定是梅花的香味!
我走出家门，一直向那个吸引我的香味奔去。香味越来越浓，远远的望去，我看到梅花的颜色好多好多，白的似雪，黄的似金，红的似火。不光颜色多，它们还紧密的长在一起。这一座一座的梅花山，看也看不完呢，美丽极了!
我连忙走近观看，梅花千姿百态，有的两三朵长在一起，像两个亲姐妹一样拥抱在一起;有的含苞欲放，好像马上就要开似的;还有的蓓蕾初绽。一只只小鸟飞到了梅花的'枝头上叫着，就像在和它们聊天一样。
梅花的香味是那种淡淡的清香，徜徉在梅花丛中，则香气盈怀，深深地吸上一口气，更是清香满口，沁心入脾，顿觉心旷神怡。梅香还能持久，赏梅回家，那梅香仍沾伏在衣服上，香气可以数日不绝。观赏梅花不仅看其形态，品其芬芳，更重要的是欣赏梅花的品质和风格。梅花品格高尚，铁骨铮铮。她不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，不惧霜刀风险，不屈不挠，昂首怒放，独具风采。人们见到梅花，便会受到坚强、刚正和高洁气质的熏陶和激励。
这就是梅花，我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人!
二年级作文 篇5
今天是特别的一天，因为我的脚受伤了。
早上，我慢悠悠地走进教室，孙老师关心的.问：“叶周，你好点了吗？”我回答：“稍微好了一点。”
上音乐课的时候，我很累，还是坚持一直爬到五楼，仲老师表扬我：虽然腿扭伤了，但立地像一棵小松树。我听了心里非常开心。
出操的时候，小朋友们去操场，我没有去，还有三个小朋友也在教室里。我在教室里没事做，看见课堂作业本老师已经批好，我赶紧去把它登记，这时胡聿昕进了教室说：“孙老师叫我来陪你。”我高兴地说：“谢谢你！“他看见我在把每个分数登记，说：“我来帮你报分数吧！”我开心地说：“当然可以呀！”于是，我们开始认真地登记了，过了一会儿，我们把《课堂作业本》发到了每一个小朋友的桌子上……
中午，太阳高照，小朋友们整整齐齐地走进食堂纷纷坐下，安安静静地吃了起来。
下午上体育课，我脚痛就安静地在教室里休息，顺便帮两位小朋友，让他们把作业做得又快又好。
通过今天，同学帮我，我帮同学，我知道团结的力量大无比。
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