发现六年级作文

有关发现六年级作文6篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的发现六年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。

发现六年级作文 篇1

　　在我上三年级的时候，我家种了一盆一摸香，它非常神奇非常坚强，在它的身上我还有许许多多的发现。

　　这一摸香是我姥姥偶然之间发现的'，我姥姥很喜欢养植物，买了一小包月季花的种子，种在了小花盆里，结果就长出了一摸香，我姥姥当时不知道一摸香到底是什么东西，差一点就把一摸香当成杂草给扔掉了，我姥姥的这一举动被邻居家的老奶奶看见了，还告诉了姥姥他扔掉的植物是一摸香后姥姥也开始养一摸香了。

　　我们家非常奇怪，不管是什么植物到了我家就都养不活，不过，我们家却总想养一养植物，所以就从姥姥家搬来一盆一摸香来养一养。

　　一摸香搬到我们家以后，我就拿起放大镜，开始对这一盆一摸香进行观察。后来进过我反复的观察我发现：一摸香是一种草，而且在它的每一片小叶子上都有很多的小毛毛，你如果不去碰一下一摸香就不会发出味道，但如果你碰了一摸香，就会发出一种香味，这种味道刚开始闻，味道十分刺鼻，不过一小会儿，就会味道苹果的香味，所以人们叫它“一摸香”。

　　有一次，因为妈妈把营养液滴的太多了，把下面的一小节给烧坏了。

　　结果，没几天，一摸香长得更加旺盛了，叶子也越来越多，还长出了不少的枝条。

　　我不知道这是怎么回事，后来，我将坏掉的那一部分拿出来看了看，又进过了几天的观察我知道，它只是外表被烧伤了，其实中间还连在一起，所以，一摸香还长得十分茂盛。

　　观察总会有与众不同的发现！

发现六年级作文 篇2

　　最近，我在数学课上遇到了一个比较难的题型，几乎每次都会出现在作业或试卷上，而且做起来特别繁琐。我想：我得想个办法，让它变简单点儿。

　　这个题就是——给你一些平面的组合在一起的正方形，然后让你拼一拼看能不能组合成正方体。每次做这个题目时我都不愿意动手，嫌太麻烦;但空凭脑子想又要用很长时间才能想出来，有时还会出错。所以，我就得开始用用我那聪明的头脑想办法啦!

　　我先剪出了几十个形状各不相同的小纸片(每个都是由5个或6个小正方形组合而成)，我按照32排列的，有按照42排列的，还有按照231排列的……把它们按照一定的规律折叠起来，看能不能折成正方体。

　　这个……少了一个，不行!这个……左侧面重叠了，不行!这个……诶，这个可以折成小正方体了!……大约一小时后，终于把全部的小纸条都折完了!

　　接下来动动脑筋，看能不能发现什么规律了!我想了一会儿，发现了其中的奥秘：少了的(如：只有5个小正方形的);特别长的(如：排列为15的);可组成门字，田字的'，都不能组成正方体。哦，对了!排列为123;231的，也不可以折成正方体。剩下的(如：排列为141,231,222,33的)，都可以折成正方体!

　　我把我的发现告诉了爸爸妈妈之后，他们连夸我动手能力强，愿意动脑筋想办法，还说我真棒!听了爸爸妈妈的话，我心里美滋滋的，想吃了蜜一样甜!

　　我想，如果我以后再遇到这类题目时，就不会再犯难了!因为我想出了可以让它变简便的方法!

发现六年级作文 篇3

　　童年是美好的，童年是快乐的，在童年中，每个人都有自己的发现。在我快乐的童年里，也有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟我自己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。

　　童年的我是那么幼稚，那么滑稽，有一天我正和小伙伴们正玩捉迷藏，我躲在了一个角落里，我东看看西看看，居然看见一只螳螂正在吃另一只螳螂，我很害怕又很吃惊，就连忙叫来小伙伴们，小伙伴们看了也十分惊讶，这到底是怎么回事？是螳螂实在太无能找不到食物而把自己的同类吃了？还是……我和小伙伴们带着一大串问题去问爸爸，事情经过是这样的.，母螳螂生完孩子身体很虚弱，公螳螂就会把自己给母螳螂吃了，让母螳螂增加一些力量。

　　听了爸爸这一讲解，我终于明白了螳螂为何吃螳螂的问题。

　　可是这还让我万分惊讶，不会吧！就算这样，公螳螂也不需要让自己的生命奉献出去吧？爸爸说道：“这就是爱啊！就像我对你一样。”我听了也赞许的点点头。

　　童年的一次发现，使我至今都没忘记，现在想想，头脑中还是会不停浮现出一些奇怪的问题。也许，自然规律就是这样的吧！有时也有许多奇怪的发现，比如：蜘蛛也会自相残杀，蜻蜓也是一样。

　　一次次地发现出现出一堆堆的问题，也许我还有一些部分不懂，等以后长大了我就会一件件的明白，发现，探索……

　　这件事告诉我，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我想，今后，我会一直用感恩的心，用敏锐的眼睛，去发现我们身边的美丽的风景。

发现六年级作文 篇4

　　在生活中，常常会有许多惊人的，意外的发现。只要你在平凡的事物中睁大你的双眼，那么，你一定会有所收获，有所发现。

　　今天，我做完作业，便去“侍候”我心爱的小金鱼。见天气晴朗，我就把鱼缸端到阳光下，不一会儿，鱼缸里的水草怎么冒起了泡泡呢？这时我故意把鱼缸端到室内，在约过了了二十多分钟，发现水草边上的小泡泡不见了，于是我又把鱼缸端到室外。哈哈……小泡泡又冒起来了，这究竟是怎么回事尼？我连忙跑去问爸爸妈妈，可是他们都回答不上来，我只得苦苦等到星期一早晨，好不容易挨到了星期一早晨，老师一来，我把事情地来龙去脉告诉了她，老师听后，笑眯眯地告诉我：“那是缸内的水草在发挥功能呀！它在阳光的照射下，叶片中含有的`一种叶绿体，会把吸进去的二氧化碳和水制成有机物质，同时还会释放出新鲜的氧气。看到的泡泡，其实就是氧气。听了老师的话，我恍然大悟。回家后，我揭晓了正确答案，爸爸妈妈都夸奖我是个善于观察，爱动脑的好孩子。

　　呵！看来这真是一次意外的发现啊！

发现六年级作文 篇5

　　“春天在哪里呀？春天在哪里……”这首童谣几乎每人都唱过，听过。春天这么难发现吗？其实，只要你用心观察，春天随处可见。

　　瞧！春天在五彩缤纷的花丛里。那一朵朵色彩鲜艳的桃花，红的似火，像一位正翩翩起舞的少女在绽放它的美丽；粉的似霞，像一位含羞的`小姑娘蒙着一层面纱，但又抑制不住对春天的向往。还有那半开的花苞，虽表面上还未完全开放，但它那刚强的性子里仿佛让人感到它在下一秒钟就会绽放开来，为大自然增添一抹色彩。

　　在花香仿佛要充斥整个世界的时候，泥土也不甘示弱。于是，浓郁的花香掺杂着泥土的芬芳，沉浸在春天这纯净的世界里，给人一种沁人心脾的感觉。

　　看，春天也在茂密的树林里。那一片片叶子，嫩绿嫩绿的，让人不禁感到生的气息。那刚强的广玉兰，脆脆的，硬硬的，稍稍一折，还会发出“呲呲”的声音，用鼻子嗅一嗅，给人一种浓郁的清香味，这一切仿佛让人感到哪怕是冬天，也不会凋零的坚强。还有那毛茸茸的枇杷叶，软软地像塑料，毛针一般的茎根清晰可见，用手摸一摸，有一种痒丝丝的感觉。

　　枯黄的叶子褪去，飘到水面上。不远处，一叶小舟在仙下河上划着，河水清澈见底，水草清晰可见，让人不禁感到“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的美景。旁边的护栏顺着朵朵向东飘去的花蜿蜒而去，这景象如诗一般。

　　看，处处都有春天的存在，只要用心去观察。瞧！大自然是多么美丽！

发现六年级作文 篇6

　　春回大地，万物复苏，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。

　　在这个美丽的季节，我和同学们喜欢在校园里探索。首先，我来到了花圃里，无意间看见一只蜗牛在壳里睡大觉，我便用手指轻轻地点了点它，然而过了好一会儿，它才懒懒地的探出小小的脑袋，对着我看，好像生气地对我嚷嚷：“你干嘛打扰我睡觉，真讨厌！”但我没有考虑它的感受，而是得意的把它捏了起来了，这下它好像有点怕我了，赶紧把脑袋缩进它的保护壳里。我心里乐滋滋地，把它放回了原地，不再打扰它的'美梦！

　　穿过花圃，我惬意的走在草丛中，不经意间看见一团黑黑乎乎的东西，靠近低下头来一看，原来是一群小小蚂蚁在搬运食物，一个个力大无比，忙得不亦乐乎。它们小小的身躯居然能抬起比它们自身大好几倍的东西，真让人感到不可思议。它们这种虽然弱小但勇于进取拼搏的精神值得我学习。

　　然后，来到了我最喜欢的地方——小池塘，池里五颜六色的小金鱼，在水里自由自在地游来游去，你一群我一群，嬉戏着。有几条小鱼儿向我游来，好像要和我玩耍。一群无忧无虑的家伙！

　　在小池塘的后面，便是我们热闹非凡的操场，我准备去操场和同学们玩耍，路过一棵大树下竟然发现树上有一只蜘蛛在专心致志的结网，累了就在网上休憩。你说巧不巧，这时飞来了一只苍蝇，中了它的埋伏圈。它想逃脱这万丈深渊，死命的挣扎，可是越陷越深。蜘蛛在一旁冷眼观看，好像它早已知道这场战斗的结局，最终苍蝇成了它的盘中餐。

　　校园里的小小世界真是多姿多彩，生活中只要你处处仔细观察，有许多发现等着你哦！