语文作文600字

时间:2022-01-09 08:32:53 语文作文 我要投稿
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【实用】语文作文600字九篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的语文作文600字9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【实用】语文作文600字九篇

语文作文600字 篇1

  我爱语文,我有我的理由。我不会以一句“因为爱,所以爱”来诠释我对语文的理解。

  心情苦闷时,想到了李白的那句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。李白那豁达的心境,使我不由地反思自己,为什么要把花季的青春白白浪费在无用的'痛苦里,于是鼓起勇气,重新面对生活。而这一切的思想改变都源于那豁达的诗句。

  常常感叹悲欢离合的痛苦,总是一个人独自悲伤,但苏轼的《水调歌头》却教会我如何面对生活。阴晴圆缺,悲欢离合是谁也改变不了的事实,但那“但愿人长久,千里共婵娟”的情谊却永远留在我们心间。所以有何必去忧伤,倒不如学会理解,学会适应,学会祝愿。

  落叶常常是秋天的图画,萧瑟常常是秋天的代言词。但是刘禹锡却象我们展示了另一番秋季的景色。“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”这壮观的景色,你从哪里能看到些许的凄凉。其实萧瑟不是秋天的错,只是看你如何去面对它,秋风的萧瑟,秋季的凄凉,是否会成为你心中的秋日童话。

  无缘无故会对繁杂的社会感到迷茫,看不清自己未来的方向,但戴望舒不会独自迷茫,而是努力寻找那个充满神秘的雨巷姑娘。是啊,为什么不放开自己,去努力飞翔,去寻找你心中的那个雨巷姑娘。

  其实语文并不是几首诗句,几篇文章所能表达的。“语”字比天高,“文”字比海深。语文二字加起来就比整个世界都广阔。

  我爱语文,爱她的灵性,爱她的深远,爱她的透明。她教我怎样做人,怎样处世,怎样面对生活。

  语文,我的爱。无论走到哪里,都叫我如何不想她。

语文作文600字 篇2

  在印刷厂的流水线上下来,一本语文书就和伙伴们坐上了汽车,从省城颠簸好几个小时才来到小县城,来不及歇息又转了一次车,这本语文书来到了一所乡村小学,很快它就被发到了一个小男孩手中。语文书看了看小男孩,发现它长得白白净净的,它很欣慰,心想,这么帅的小男孩应该爱惜自己吧。这么想着,这本语文书就陷入了美好的遐想之中。

  让这本语文书意想不到的是这个小男孩并不喜欢它,尽管它的封面装帧精美,内容丰富厚重。

  首先是写名字,小男孩拿铅笔使的力气很大,铅笔尖扎到身上疼得语文书直嘬牙花,就像刽子手凌迟犯人,好半天才歪歪扭扭写上他的名字。语文书待针扎一般的疼痛稍微缓和痛苦地想:“人们都说字如其人,怎么这个小孩写的字不和他一样俊秀呢?”

  更让语文书心痛的是,小男孩上语文课时经常思想开小差,他老是想树上的鸟巢和小鸟,读课文时心不在焉,没感情,停顿不当,像念神歌似的。有好几次老师叫他起来回答问题,他都“灵魂出窍”,回答和老师的问题风马牛不相及。老师批评他,他就先来个“死猪不怕开水烫”,然后将怒气转移到语文书上,变本加厉地胡涂乱画。每画一笔,语文书的心就颤抖一次。

  小男孩接下来的表现更让语文书失望了,他迷恋上了摔元宝,叠元宝没有废报纸,他就打起了语文书的.主意,将好端端的一本新书撕了叠元宝。语文书心寒啊,肚子里就有一篇课文叫《文字的敬畏》,教育孩子们应该敬惜字纸,可是他,对文字没有丝毫的敬畏,随意地将课本撕了叠元宝!

  语文书心痛极了,为自己没有遇到一个爱惜自己的知音!它想起了大文豪雨果,雨果读书废寝忘食,它想起了古代先贤读书“头悬梁刺骨”,可是眼前这个小男孩竟然如此对待自己!怪不得范伟无奈地说:“人和人之间差别怎么这么大呢!”

  语文书怜惜地看着小男孩,心里说:“难道你不知道书中之有黄金屋书中自有颜如玉吗?难道你不知道读书可以明理读书可以启智吗?”

语文作文600字 篇3

  前年暑假,家人与我一同前往了旅游胜地——西湖,初一语文月考作文。我游过众多名胜古迹中,西湖是给我印象最深的一个地方。

  我们赶往西湖已是傍晚十分,吃过晚饭后,我们一家人便走在西湖的边上。

  月,高挂在无际的;星,点缀在乌黑的绒布上。炫彩的喷泉,纤柔这彩灯的迷梦;湖心的小窗若隐若现,周旋着夜的浪漫;眺望,明亮的堤岸,点亮在彼岸人的憧憬。抬头仰望,哇,一盏盏孔明灯,飘向天的彼岸,就像是夜里的萤火虫,我不禁惊叹,西湖的夜竟可以如此的'美。不知不觉,我们走到了居住的宾馆,可我辗转难眠,我在想夜里的西湖比白天的美吗?

  呼,一睁眼,天已经大亮,我已经迫不及待想要看到在阳光下的西湖。走在昨夜走过的路上,有一种陌名的喜悦,我是看到了别人没看到的东西吗?也许吧。

  轻风拂过,白鸟掠过,咦,阳光下的西湖是如此的宜人。湖面上波光粼粼,犹如碧绿的珠片,时而风平浪静,时而波浪漪漪。

  “妈妈,妈妈,有许多荷花。”我兴奋地叫着。在荷叶的簇拥下,荷花并不明显,只有我一人发现了,我暗暗地偷笑着。一大-片一大-片的荷叶,茎茎叶叶被阳光照得格外清晰,在绿叶的衬托下,荷花像个羞答答的小姑娘,舒展开身子,慢慢绽放。这一朵,已经完全开放出来了,花瓣像初生的婴儿的皮肤那样红润,又像用水粉蘸了许多水而淡化开一样,格外吸引人。

  西湖的朦胧,西湖的若隐若现,平添了几分诗意。“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”我觉得夜晚的西湖和阳光下的西湖都特别美,所以……西湖,我已经深深喜欢上你啦。

语文作文600字 篇4

  我是一本从工厂出来的的语文书,那里的工人对我可好了,他们不仅让我的脸蛋干干净净,还给了我印两个花娃娃,又让我学到了四年级的知识。

  我出版后被一辆大卡车送到了某城市的一所学校的仓库里,我的运气还是比较好的.,这个仓库有点漏雨,在我上面那个兄弟,虽胖,但也湿了一大半,幸亏只下了一次雨,不然我也难逃此劫。眼看着雨季又要到了,我正想着怎样才能躲过时,一双手伸了过来,抱我和下面的兄弟移出了仓库,我欢呼着:“哦耶,我们得救了!”突然我听到了一个哀老的声音:“年轻人,别得意的太早,待会儿还要看学生的好坏。如果坏,那你整天可就提心吊胆了。”听到这声音,我又开始担心起来。我被分到一个成绩很好的学生手上,但我一点儿也没觉得解放,因为刚才那老先生说这学生学起来很认真,但玩起来却发疯的玩,还经常拿书当道具。现在是自习课时间,真的是风平浪静。忽然,放学铃响了,“哦,不!”话音刚落,那学生一把抓我往书包里塞,嘶啦!我失去了那两个花娃娃,“不要啊,那是我唯一的装饰!”

  这孩子,对我怎么像是在大海航船一样,风暴说来就来,说走就走呢?下午,在他书包里我正在安心养伤,要知道那伤口造成的疼痛跟你们手被砍掉没什么两样!这时,我又被抓了出来,原来他和一个男孩约好比谁的书从楼顶上掉下来的页数最少,他因为看我比较新,所以觉得我比较结实,“天啊,从楼顶跳下来,多我来说无疑是毁灭性的破坏。”我从楼顶掉了下去,风腐蚀着我的伤口,让它火辣辣的疼,接着我有失去了好多器官,落地了,由于我比较轻,受伤严重,再看看我旁边那位,啊!全散了!啊!我又一声尖叫,这一声叫来风,要求风救救我,风把我藏在灌木丛中,那学生过来找不到我,含着眼泪走了,他遭到报应了,因为老师要收拾他。

  后来,我的生活每天都是安详和美丽的,不会有什么麻烦,不会在有伤口。

语文作文600字 篇5

  “花生”,想必同学们都吃过吧!它香甜的味道有没有给你留下特别的印象呢?我就吃过一把印象特别深刻的花生,事情还得从周四那堂有趣的语文课说起。

  “叮铃铃、叮铃铃”,清脆的.上课铃声响起,同学们陆陆续续回到座位。这时,只见班主任郭老师提着一个抽奖箱,微笑着走上讲台。一见到抽奖箱,全班立即沸腾了起来。“咦”,怎么回事儿?老师拿抽奖箱干什么?难道又有什么活动?同学们七嘴八舌地议论开了。

  不一会,郭老师神秘地说:“同学们,今天这堂语文课跟以往不太一样,咱们边上边玩游戏,这个抽奖箱里面有惊喜哦!等上完课,每个同学都来抽一把。好不好?”

  “好啊!”我们齐声回答。

  终于盼到激动人心的抽奖时刻。翁子桐第一个走上讲台,她得意地把手伸进抽奖箱,一边抓,还一边扮鬼脸,一直在里面摸呀摸的,就是不把手拿出来。顿时,讲台下喊声一片:

  “快呀!”

  “到底是什么?”

  “别吊胃口了。”

  ……

  子桐终于拿出了手,伸开一看,“哇,原来老师请我们吃花生呀!太好了,真有趣……”接着,每位同学都上台,抓一把花生吃起来,老师也跟着我们一起吃。瞬间,教室里花生浓浓的香味和着我们的欢声笑语飘向了云天。

  吃过美味的花生,郭老师语重心长地说:“没错,同学们,老师让你们尝尝‘许地山’笔下花生的味道。因为老师希望你们像花生一样:一个人,不要过于注重外表的光鲜亮丽,需加强内在的修为,做一个朴实的,对社会有用的人。这,才是这堂课的深层意义哦。”

  听了老师的话,我的心久久不能平静。老师就像文中的父亲,用另一种方式告诉了我们人生的深刻意义。

  这堂快乐、特别的语文课,这把香甜、美味的花生会让我终生难忘。

语文作文600字 篇6

  我眼中的语文老师就像一盏灯,在我成长的道路上给我带来希望。我眼中的语文老师就像一个指南针,当我迷路时为我指明方向。我眼中的语文老师就像一本书,当我遇到难题时,他会帮助我找到答案。

  我眼中的语文老师非常温柔。虽然她已经40多岁了,但岁月并没有在她脸上留下太多的痕迹,反而增添了知性的美丽。她有着丝般的.黑色短发和椭圆形的脸,有着黑色宝石般的眼睛,这使她非常温柔。一对柳眉看起来像一弯月亮,一个相当僵硬的鼻子,红润的薄嘴唇,和一个上升的嘴,好像他们总是在笑。即使她脸上有几颗雀斑也掩盖不了她温柔的外表。这一切都源于老师非凡的气质、优雅的谈吐和渊博的知识。尽管她经常穿着棉上衣、棉裤子和皮鞋。虽然衣服很简单,但却有不同的韵味。

  作为一名优秀的老师,她不仅教我们许多中国知识,还经常给我们其他的科普知识,丰富我们的视野。她可以被称为“百科全书”。在百科全书式的链接中,每当我们有不懂的东西时,老师总是会首先帮助我们回答问题,解决我们的疑问。每当我们对老师的博学和知识感到惊讶时,她总是微笑着摇摇头,告诉我们:"多读点书,你就会知道很多。"

  我也非常钦佩我的老师。因为她不仅有丰富的知识,而且还能写好字,我特别羡慕那些能写好字的人。但我知道在这背后,老师一定付出了很多汗水。即使老师已经掌握了每个人都称赞的好词,她也从未停止每天练习。她树立了一个榜样,并教导我们“不劳无获”的原则。

  这是我眼中温柔博学的语文老师。

语文作文600字 篇7

  从前,语文它曾从我身边轻轻走过,轻得让我感觉不到他。现在,正在成长的我,渐渐地能感受到他的存在,尽管很若隐若现。从我感受到到它的那一刻起,我便事事留心,企图发现一些内在隐含的东西。每天的新发现,使我过得更加充实。语文,他令我受益匪浅。

  小时候,我曾经看过一本书,是关于爱迪生的:他经过很长时间的研究,终于在电灯上取得了突破,后来,又为了寻找一种能够长时间发光的'灯丝,进行了无数次的实验。他凭着自己坚持不懈的毅力,终于找到了可以长时间发光的灯丝。于是,我便很崇拜他,觉得他很厉害。事后,我经过理解,便觉得我应该学习他那不怕困难,坚持到底的精神。

  后来,考试前老师布置了一张卷子,上面的题都比较难,我们都做得心烦意乱。“铃~~”,下课铃响了,同学们争先恐后的拿着球跑出教室,我想把卷子做完再去,可是又很想去打球,同学们也都在诱惑我:“走吧,去打球吧。明天考试了,趁现在开心下吧。”我想:少做几题应该也不会有大问题吧,再说那么难的题,明天未必会考。正准备走时,突然间想起爱迪生的故事,觉得应该坚持下去,但是我又很想去玩……经过一翻思想斗争,我决定要做完题再去。于是我又静下心来,回想起以前做过的题……一下子,我觉得思路清晰了很多,题目也迎韧而解了。

  第二天的考试,就考了试卷上那道难题,全班只有少部分同学会做,所以,我考了很高的分数。

  语文,他带给我许多快乐,不过要想学好他,还要事事留心,处处积累,认真思考。

语文作文600字 篇8

  读书,足以怡情,足以一,足以成长。

  ——题记

  语文,是一泓清泉,浇灌着我们的心灵田野;语文,是一缕阳光,驱赶着我们心中的层层阴霾;语文,是一面魔镜,总是变换着不同的模样,令人遐思。

  诗歌,使人振奋;名著,使人回味;散文,使人放松。而它们都装在“语文”这个神秘的魔盒里,吟唱着别样的歌谣。我不禁慨叹:语文竟然如此奇妙!

  诗歌

  在文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”中,我领悟到了以死报国的忠贞;在龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”中,我明白了奉献的真正含义;在李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”中,我懂得了一朵花如果害怕凋零,那么它永远不能开放;一个人如果害怕困难,那么他永远不能成长的道理……

  在诗歌的殿堂中,我品味到了芬芳的香气,领悟到了语文的奇妙。

  名著

  在吴承恩笔下的《西游记》中,我看到了孙悟空忠心不二护送师傅西天取经的勇气,我看到了八戒傻乎乎的可爱相儿,我看到了……在曹雪芹笔下的《红楼梦》中,我听到了黛玉身处大观园的哀怨,我听到了香菱梦中得诗的笑声,我听到了……

  在名著的海洋中,我聆听到了亘古不变的精神佳曲,领悟到了语文的奇妙。

  散文

  “成功的花,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的.泪泉,洒遍了牺牲的血雨”。在冰心的散文中,我品味到奋斗才是成功的金钥匙的至理,不奋斗,就相当于失去了成功的通行证。

  在散文的天空中,我感受到了生活的惬意,领悟到了语文的奇妙。

  语文,是智慧与文明的化身,是在历史长河中筛选的经久不衰的财富。

  语文,竟然如此奇妙!

语文作文600字 篇9

  从小学到初中,我上过许许多多的语文补习班,补习班老师上课大多内容枯燥乏味,好似一剂睡眠药,一听便可以入睡。但我上了初中后,来到四真学堂,我明白了什么叫做一堂快乐的语文课。

  当我来到四真学堂试听第一节课时,我看到这里每一位学生都是神采奕奕的,听到他们朗朗的读书声,看见余老师在讲台上眉飞色舞,滔滔不绝讲着课,我便深深喜欢上了这里,不是因为有我的好朋友,不是因为这里地方宽敞,而是因为我在这里找到了自己心里所想的快乐的语文课。

  记得有一次,余老师让我们做阅读训练,我们做完后,余老师让我们分组讨论,我们小组便开始了热烈的讨论,只见小秦站了起来,一身黑色让他显得十分瘦小,他笑呵呵地说道:'我们应该像文中的.他那样积极向上,对人友善。'

  小秦话音刚落,小扬站了起来说:'不不不,我们不应该像文中的他那样,他待人友善只不过是想让别人接近他而已。'小扬毫不留情把小秦反驳了回去。

  课堂上我们的讨论十分激烈,擦出了智慧的火花,自由讨论的十分钟时间就这样很快过去了。

  接着余老师笑眯眯地问我们:'你们还记得四真学堂写作文的理念是什么吗?'我们大声整齐的回答道:'说真话,写真人,记真事,抒真情。'余老师听完我们的回答后,脸上犹如一朵盛开的花一样,笑得那么灿烂,那么开心。

  陶行知先生曾经说过:'千教万教教人求知,千学万学学做真人'。这句话便是四真学堂的教学理念,我们在这里上了一堂快乐的语文课,收获了满满的知识,还学会了如何做好一个真人。

  余老师告诉我们:'说真话,做真人,学真知,求真理。'这四个做人的要求,全都体现在一个半小时的语文课里了。

  余老师的语文课是快乐的,它犹如一叶扁舟,带我们在知识的海洋里浏览;它犹如一片沙漠里的绿洲,满足了我们对知识的渴望。

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